原標(biāo)題：濰坊市奎文區(qū)：數(shù)字化轉(zhuǎn)型開啟教育新動(dòng)能

來源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：濰坊市奎文區(qū)：數(shù)字化轉(zhuǎn)型開啟教育新動(dòng)能

來源：山東教育報(bào)

近年來，教育信息化發(fā)展突飛猛進(jìn)，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合進(jìn)程加快，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。如何加快推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)？如何以數(shù)字化撬動(dòng)教育改革、推進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量、夯實(shí)教育發(fā)展的基石？讓我們一起探尋濰坊市奎文區(qū)的破冰之旅。

賦能管理，“云”端辦公成常態(tài)

來到奎文區(qū)南苑學(xué)校，學(xué)校的食堂窗口前已排起隊(duì)伍。與以往不同的是，學(xué)生們均不持飯卡，只是將臉部對準(zhǔn)“刷臉器”，３秒內(nèi)刷臉，設(shè)備便會(huì)迅速、準(zhǔn)確識(shí)別出身份信息，只需點(diǎn)擊屏幕上的“確認(rèn)”按鈕，即可完成刷臉支付并領(lǐng)取午餐。同時(shí)，家長還能實(shí)時(shí)收到就餐消費(fèi)的信息，食堂運(yùn)轉(zhuǎn)效率大大提升。

濰坊中新雙語學(xué)校的訪客系統(tǒng)更方便。訪客刷臉并掃描來訪二維碼，訪客系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)核驗(yàn)人臉信息、記錄訪問時(shí)間，同時(shí)即刻通過網(wǎng)絡(luò)通知教師進(jìn)行接訪洽談，讓訪客管理規(guī)范有序，接待效率大大提升，安全性也得到有效保障。

在奎文區(qū)明德學(xué)校，教師們只需輕輕觸動(dòng)手機(jī)屏幕，在線簽到、會(huì)議室預(yù)約、榮譽(yù)提報(bào)、辦公用品申領(lǐng)、瞬間調(diào)課等諸多事項(xiàng)均可在“云”端辦理。利用巡課平臺(tái)，每個(gè)教室的課堂情況盡收眼底，還可隨時(shí)按需向班內(nèi)發(fā)送消息提醒，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程集中管控，等等。

聚焦行政辦公、教學(xué)管理、食堂管理等高頻場景，奎文區(qū)著力打造了一批智慧應(yīng)用場景。該區(qū)先后實(shí)施教育信息化提升工程，實(shí)現(xiàn)無線校園、錄播教室、創(chuàng)客空間校校全覆蓋；實(shí)施智慧校園云平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，先后建成督導(dǎo)管理、教育資源公共服務(wù)、學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測、入學(xué)招生、校園安全視頻監(jiān)控等１０余套軟件系統(tǒng)；實(shí)施未來教育體驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目，建成面向未來的人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)孵化基地；實(shí)施人工智能教育普及項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)校校普及人工智能教育。一個(gè)個(gè)重大項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)施，構(gòu)建起數(shù)字教育智能生態(tài)，為師生提供更適切、更普遍、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

賦能課堂，數(shù)字技術(shù)顯動(dòng)能

濰坊第十中學(xué)５４歲的教師孫海玲因數(shù)字化在課堂的應(yīng)用，激情滿滿，課堂煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。隨著她指尖觸碰教室前方的大屏，教程、ＰＰＴ、影音媒體撲面而來。無限延伸的課堂空間、真實(shí)的視頻情景、魔術(shù)般的課程資源、海量的在線學(xué)習(xí)資源、科學(xué)有趣的教學(xué)體驗(yàn)讓學(xué)生浸潤其中，興趣盎然。孫海玲還應(yīng)用班級(jí)優(yōu)化大師，從德、智、體、美、勞等維度對學(xué)生進(jìn)行智能評(píng)價(jià)，助力學(xué)生多元成長，讓生命成長的軌道更加個(gè)性、多元。

在奎文區(qū)，這樣有趣、生動(dòng)、技術(shù)充分融入的課堂每天每節(jié)課都在上演。在七年級(jí)《走進(jìn)法治天地》思政課上，坊奎文中學(xué)教師王洪剛課前掃描學(xué)生的作業(yè)，形成學(xué)習(xí)情況精準(zhǔn)分析報(bào)告，作業(yè)管理呈現(xiàn)透明化。課上，利用精準(zhǔn)教學(xué)平臺(tái)中的“倒計(jì)時(shí)”和“隨機(jī)點(diǎn)名”功能對單元重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)堂反饋和分析，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)精準(zhǔn)化，讓課堂學(xué)習(xí)更聚焦于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，整個(gè)課堂有趣而高效。

“為推進(jìn)智慧課堂，我們建成教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，研發(fā)區(qū)本資源庫，提供‘平臺(tái)＋資源’一體化服務(wù)。學(xué)校普遍深度應(yīng)用大屏教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建了技術(shù)賦能的智慧課堂。”奎文區(qū)教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心主任丁君介紹說，“通過技術(shù)與教育無縫銜接，教學(xué)方式多元化、學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化、資源載體數(shù)字化、分析評(píng)價(jià)可視化，借助數(shù)字技術(shù)資源，教學(xué)不斷突破創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)與提質(zhì)的雙贏，助推區(qū)域教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”

賦能學(xué)生，人工智能教育碩果豐

“小新人工智能溫室系統(tǒng)”是濰坊中新雙語學(xué)校的“小新”工作室小隊(duì)員們通過不斷學(xué)習(xí)、研討、搭建、測試、完善研發(fā)的產(chǎn)品。智能溫室系統(tǒng)分育苗區(qū)和綠植托管區(qū)，可以進(jìn)行人機(jī)互聯(lián)、遠(yuǎn)程操控，同時(shí)根據(jù)濕度、溫度和光照情況實(shí)時(shí)全自動(dòng)運(yùn)行。智能溫室系統(tǒng)的研制是學(xué)校推進(jìn)人工智能教育、ＳＴＥＭ教育的有益嘗試和探索。

在濰坊市育華學(xué)校，小選手們正在積極備戰(zhàn)全國比賽，伴隨著指尖移動(dòng)，熟練操作智能積木套件，緊張有序地做著任務(wù)。談到感觸和收獲，學(xué)生盧浩嘉興奮不已：“通過活動(dòng)，我結(jié)交了朋友。大家一起學(xué)習(xí)、研究，樂在其中，收獲多多。在去年的比賽中，我們?nèi)〉萌珖坏泉?jiǎng)；今年目標(biāo)是爭取獲得第一名！” ２０２１年，該區(qū)６８支參賽隊(duì)在ＮＯＣ、無人機(jī)大賽中獲全國獎(jiǎng)。今年，該區(qū)學(xué)生素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)、智創(chuàng)未來人工智能專項(xiàng)比賽、無人機(jī)大賽等活動(dòng)開展得如火如荼，為發(fā)展插上騰飛的翅膀。

“近年來，奎文區(qū)持續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，啟動(dòng)區(qū)域人工智能教育普及項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)‘設(shè)備配備均衡化、師資培訓(xùn)常態(tài)化、課程教學(xué)普及化、教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)化、學(xué)生活動(dòng)多元化’推進(jìn)模式，建構(gòu)‘教—學(xué)—測—評(píng)—管’閉環(huán)式人工智能教育新范式，人工智能教育成為學(xué)校的品牌。”奎文區(qū)勝利東小學(xué)教師胡玉忠介紹說，“我們學(xué)校形成了‘普及＋競賽＋培優(yōu)’的人工智能教育新生態(tài)，構(gòu)建起以發(fā)展為目標(biāo)、以實(shí)際為基礎(chǔ)、以特色為導(dǎo)向的人工智能教育之路，滿足了學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求，形成不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。”

賦能教師，“云”端教研助成長

濰坊新華教育集團(tuán)（育英學(xué)校）教師劉金明每周的網(wǎng)絡(luò)課堂如期開播了，大單元主題課《中國的河流》同步到全區(qū)所有初中。“雙師＋同步”靈活與平行班級(jí)的師生連線互動(dòng)，既有遠(yuǎn)程教師與現(xiàn)實(shí)教師的場景配合，又有打破時(shí)空限制的互動(dòng)學(xué)習(xí)，為師生們帶來全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。依托數(shù)字云平臺(tái)，劉金明還研發(fā)《“云”看黃河家國情，探尋生態(tài)強(qiáng)國夢》，入選山東省優(yōu)秀黃河特色線上研學(xué)課程。

“云”端教研，是奎文區(qū)深化網(wǎng)絡(luò)教研的一個(gè)縮影。近１年來，奎文區(qū)推出１００余期線上名師課堂，１６萬人次師生普惠受益。奎文區(qū)還創(chuàng)新實(shí)施“百名名師培養(yǎng)工程”，通過遴選教學(xué)名師、組建工作室等，實(shí)施“目標(biāo)＋任務(wù)＋評(píng)價(jià)”的培養(yǎng)路徑，搭建“學(xué)術(shù)＋特色＋高端”的展示平臺(tái)，實(shí)行“技術(shù)＋過程＋淘汰”的管理機(jī)制，組建名師“云”端管理社區(qū)，著力培育有影響力的教學(xué)名師。

“實(shí)施云端教研、名師網(wǎng)絡(luò)同步課堂、名師共享課堂，目的就在于發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，構(gòu)建教育人才高地。”奎文區(qū)教體局黨組成員劉素雁表示，“通過云端教研，提供直播互動(dòng)課堂、多師同培同研、泛在個(gè)性學(xué)習(xí)、備課資源應(yīng)用等多元場景服務(wù)，形成專家指導(dǎo)、教研員包靠、省區(qū)市內(nèi)名師示范的嵌入式同研同培同訓(xùn)新型教研模式，實(shí)現(xiàn)思想碰撞、智慧共享、資源共用，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。”

未來已來，數(shù)字化已成為教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。“下一步，我們將深化實(shí)施《數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年發(fā)展規(guī)劃》，基于大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)，著力流程再造、數(shù)據(jù)分析、精準(zhǔn)服務(wù)，推動(dòng)數(shù)字化在拓展教學(xué)時(shí)空、共享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)過程、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式、精準(zhǔn)教學(xué)評(píng)價(jià)等方面廣泛應(yīng)用，構(gòu)建數(shù)字教育新生態(tài)，積極打造‘學(xué)在奎文’教育品牌。”奎文區(qū)教體局局長王玉興說。

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