原標題：煙臺小學生期末“樂考”

來源：煙臺晚報

原標題：煙臺小學生期末“樂考”

來源：煙臺晚報

本報訊（YMG全媒體記者 徐峰 通訊員 李濤 攝影報道）考試也能很快樂？7月，煙臺學校進入“期末季”，與往年不同，這個“期末”對于一二年級的小學生來說，是一種新奇的體驗——“樂考”在校園內全面開啟。

什么是“樂考”？今年4月，山東省教育廳發布了《關于全面推行小學一二年級“樂考”工作的通知》，深化義務教育階段學校考試評價改革創新，要求自2024年春季學期期末開始，在小學一二年級全面取消紙筆考試的基礎上，由各學校自主創設闖關式、任務式、探究式等測評活動，采取游戲化、情景化、模塊化、項目化等形式實施“樂考”。

“樂考”從字面就透露了這種創新考試形式的內涵：“樂。”著眼煙臺本地，“樂考”已在各個小學落地實踐，這個期末，一二年級的小學生在歡笑中度過。

煙臺御龍山學校的語文測評就設置了“識字小達人”“小小朗讀者”“小小演說家”3個闖關環節，分別從基礎的識別、思維的構建、語言的運用綜合考察學生對于知識的掌握情況和靈活運用能力；數學測評則是巧妙地以“拼圖小達人”“購物小能手”“觀察小標兵”3個闖關環節，考察學生圖形的靈活變換、數學在生活中的應用以及觀察能力。

支農里小學的學生們手持“樂考”闖關卡，參加語文“詞語樂讀園”“積累大轉盤”“朗讀金話筒”“奇思妙想家”闖關游戲，并在“口算小火車”“時間管理員”“小小測量員”“生活小行家”等闖關游戲中鞏固了數學基礎，獲得了積累小印章。

文化路小學則以“森林探險，精彩一‘夏’”為主題，巧妙設計了“森林小能手——字詞奇趣、森林小百靈——朗讀奇境、森林大發現——詩海奇遇、森林暢想會——故事奇妙”四個探險基地，學生們變身小探險家，通過語文知識進行闖關，在探索中學以致用。

記者從芝罘區教體局了解到，為深入貫徹落實“雙減”政策，芝罘區各學校已悄然改變傳統的期末考試形式：一二年級不進行“紙筆考試”，由各學校采取游戲化、情景化、模塊化、項目化等形式實施“樂考”。

這樣的“期末快樂”同樣也存在于其他區市，萊山區第二實驗小學的“語境迷宮”、開發區實驗小學的“購物小能手”以及海陽市實驗小學的孩子們化身小鯉魚勇躍龍門闖關等等，孩子們喜聞樂見的游戲環節搬進考試現場，在興趣和樂趣的支撐下，這個期末快樂無比。

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