原標題：菏澤市牡丹區：構建科學教育新樣態

來源：山東教育報

原標題：菏澤市牡丹區：構建科學教育新樣態

來源：山東教育報

本報訊（通訊員 李坤 杜昌恒）“大家的作品都太厲害了！今后，我要更加努力學習科學知識，長大后為祖國的科學事業作貢獻。”近日，菏澤市牡丹區西安路小學學生王藝穎參加了牡丹區中小學科技節后感慨地說。

科技節以“科技創新，強國有我”為主題，共設置科技成果展示區、科普知識展板區、互動體驗區等15個展區，讓學生在科技的海洋盡情遨游，感受科技的樂趣，引導學生樹立“科技報國”志向。此次科技節拉開了牡丹區各學校校級科技節的序幕。截至目前，先后有30余所學校舉辦校級科技節，累計展出師生科技類作品1.5萬余件，營造了濃厚的科學教育氛圍，全面展示了學生的科學素養和動手實踐能力。

在點將臺路小學科技節現場，菏澤市科技館的工作人員為學生帶來了“空氣炮”“旋轉氣球”等科普實驗；學生有序來到科學小實驗區、流動科技體驗區、水火箭體驗區、科技狗體驗區、無人機體驗區等展區參觀，操作科技展品，近距離感受科技的魅力。同時，該校通過參觀科普秀、“走進科普”演講比賽、科普知識競賽、把課堂搬進科技館等形式，培養學生的科學精神和實踐能力。

在西安路小學科技節上，山東省青少年科普專家團團員、山東大學副教授姜麗榮向學生介紹了袁隆平、梁思成、郭永懷等科學家的生平事跡，引導學生踐行奉獻、堅忍、愛國的科學家精神；同時，師生共同表演《旋轉氣球》《空氣炮》等科普類節目，全面展示學校在科學教育課程設置、體系建設等方面的特色和亮點。

據了解，牡丹區以建設全國中小學科學教育實驗區為契機，整合科學教育資源，完善科學教育工作體系，保障經費投入和師資供給，打造科學社會教育大課堂。先后遴選10個中小學科學教育實踐基地，聘任485名科技工作者擔任中小學科學副校長、科技輔導員，通過組織實施“科學家（精神）進校園行動”“科普進萬家行動”等重點行動計劃和家校社協同育人行動計劃，將科普教育納入“書香校園”建設，廣泛開展多種形式的親子科普閱讀活動，并將科學教育納入“雙減”工作重點任務，在課程資源開發、教師隊伍建設、教學方式變革等重點領域和關鍵環節，整合校內校外、課內課外資源，推進學校主陣地與社會大課堂有機銜接，構建了齊抓共管的“大科學教育”新樣態。

“下一步，牡丹區將通過完善科學教育的頂層設計、細化協同育人機制、推動課程體系的重構和內容的有序進階等方式，助力學生逐夢科學，推動全區中小學科學教育高質量發展。” 牡丹區教體局黨組書記、局長劉訓才說。

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