原標題：菏澤“樂考”改革再出發(fā)

來源：齊魯晚報

原標題：菏澤“樂考”改革再出發(fā)

來源：齊魯晚報

齊魯晚報·齊魯壹點 程建華

通訊員 靳陸

為深入貫徹山東省教育廳關于小學低年級“樂考”及作業(yè)管理的相關政策,推動菏澤市教育評價體系的改革與創(chuàng)新,12月13日至14日,菏澤市教科院組織了一支由教研人員、部分校長及業(yè)務骨干教師共80余人組成的考察團,在副院長張君戰(zhàn)的帶領下,赴濟南市市中區(qū)泉海小學和日照新營小學考察學習。

濟南考察:

泉海小學的“樂考”實踐

12月13日清晨,濟南迎來了今冬的第一場雪,但這并未阻擋考察團成員們的學習熱情。在濟南市教科院副院長武先玲、市中區(qū)教研中心副主任于飛等領導的迎接下,考察團一行人來到了泉海小學。泉海小學校長高招娣熱情接待,并詳細講解了學校的文化建設與“樂考”工作的開展情況。

泉海小學的安排非常豐富而細致。高招娣帶領大家參觀了校園文化,現(xiàn)場觀摩了學校的“樂考”實施情況。在學校報告廳,學校進行了“樂考”主題匯報、“樂考”主題論壇、學生素養(yǎng)展示、學校“尚水”文化介紹以及教學管理匯報等。通過這一系列活動,考察團的老師們深入地了解了泉海小學的文化與“樂考”工作實施情況。泉海小學以“樂考”撬動評價改革,從最初的單學科試水,到多學科并行,再到如今的全學科融合,展現(xiàn)了教育創(chuàng)新的無限可能。通過“樂考”,孩子們不再被分數所束縛,而是能夠在快樂中學習、在挑戰(zhàn)中成長、在素養(yǎng)的培育中走向更加美好的未來。

日照考察:

新營小學的“和美”理念

12月14日上午,考察團一行又來到了日照市新營小學進行考察學習。學校領導引領考察團參觀了校園,并詳細介紹了學校“和美”校園文化的建設情況以及“七彩課程”的開設與實施情況。學校教研組長以《和美樂考,快樂成長》為主題,分別從“樂考”的頂層設計、組織實施、多元評價以及作業(yè)管理等方面進行了匯報交流,分享了寶貴經驗。

在新營小學,考察團的老師們還觀摩了學校的教育教學成果展示。孩子們的精彩表演贏得了現(xiàn)場參觀老師們的陣陣喝彩,也充分展示了學校在“和美”理念引領下的“七彩課程”育人成果。新營小學注重創(chuàng)設真實、生動的情境,讓學生在沉浸式的游戲中完成測評任務。同時,學校還積極推動學科間的融合創(chuàng)新,摒棄了傳統(tǒng)的獨立設關模式,成功營造了一個協(xié)同育人的新格局。

菏澤“樂考”改革再出發(fā)

在整個考察學習過程中,考察團的老師們表現(xiàn)出了極高的學習熱情和敬業(yè)精神。大家不畏嚴寒,冒著雨雪,全程積極參與各項活動,認真記錄、深入思考,不斷汲取著兩所學校的先進經驗和做法。

考察團的老師們紛紛表示,在今后的工作中,將不斷反思和創(chuàng)新“樂考”形式,把學習經驗運用到實踐工作中去,努力提高教育教學質量,為助推菏澤教育快速發(fā)展貢獻自己的力量。

張君戰(zhàn)表示,此次濟南、日照之行,不僅為菏澤市教育評價體系的改革與創(chuàng)新提供了新動力,更為菏澤市教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展注入了新的活力。下一步,菏澤市教科院將基于本次考察的收獲,出臺“樂考”相關工作的新意見,并強化對各縣區(qū)實施情況的督查。同時,征集“樂考”典型案例,以促進全市“樂考”的深入實施與持續(xù)創(chuàng)新。

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