“高校要做好考核標(biāo)準(zhǔn),為科研人員和教師制定合理的教學(xué)工作量,主副業(yè)不可倒置。”對(duì)于政府工作報(bào)告中提出允許兼職兼薪的內(nèi)容,省人大代表、煙臺(tái)大學(xué)教授王全杰認(rèn)為,可以借鑒其他省高校的標(biāo)準(zhǔn),要明確限制性兼職和禁止性兼職,尤其是高校教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要明令禁止。

作為高校教師,王全杰為這項(xiàng)政策點(diǎn)贊。他說(shuō),高校老師不應(yīng)該困在教室里,把科研成果和知識(shí)從大學(xué)教授的書(shū)櫥里拿出來(lái)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是有利的。反過(guò)來(lái),對(duì)于教師的教學(xué)活動(dòng)、科研和學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)都是有好處的。

省政協(xié)委員、山東大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)王麗萍分析,這說(shuō)明它有自身的客觀(guān)需要。以法學(xué)院教授為例,法學(xué)院教授在社會(huì)上擔(dān)任兼職律師,有利于了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的執(zhí)行狀況,了解我們國(guó)家的司法實(shí)踐,使得課堂上講課的內(nèi)容更加生動(dòng),也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有利于法學(xué)的進(jìn)一步研究。

“高校教師教學(xué)時(shí)間機(jī)動(dòng)、研究范圍廣,有條件、也有必要通過(guò)兼職接觸社會(huì),將最前沿的知識(shí)帶入課堂,無(wú)疑是對(duì)課堂的反哺。”省政協(xié)委員、山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)主任侯風(fēng)云認(rèn)為,報(bào)告中指出了科研人員、醫(yī)生、高校教師這三類(lèi)人群,這部分人兼職兼薪本質(zhì)上是對(duì)知識(shí)價(jià)值的收入再分配。

至于報(bào)告明確允許兼職兼薪,王麗萍認(rèn)為,兼職兼薪是有條件和限度的。科研人員首先要合格完成本職工作,通過(guò)本單位的業(yè)務(wù)考核,在精力許可的情況下進(jìn)行兼職,并實(shí)行兼職公示制度。兼職行為不得泄露本單位技術(shù)秘密,不得損害或侵占本單位合法權(quán)益。

說(shuō)起兼職兼薪,王全杰強(qiáng)調(diào)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。“高校的教師不能把學(xué)校資源轉(zhuǎn)化成個(gè)人利益。科研人員、高校教師和醫(yī)生之所以能在社會(huì)上兼職,大部分得益于所在科研院所和高校、醫(yī)院等公共資源。兼職過(guò)程中,透明是關(guān)鍵。”

對(duì)此,王全杰建議,上述人員主管部門(mén)對(duì)教師兼職兼薪的內(nèi)容、時(shí)間和報(bào)酬分配都要明確。在機(jī)制上,兼職事前報(bào)備、事中報(bào)告、事后公示都要跟上。（齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 記者 周?chē)?guó)芳 郭立偉）

[責(zé)任編輯：楊凡、彭芳]

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