齊魯網(wǎng)北京3月3日訊 “我今年帶的家伙什很全的，你看有打印機(jī)、電腦”。

3月2日晚，在北京中國(guó)職工之家，前幾天剛剛榮獲齊魯時(shí)代楷模稱號(hào)的孫建博，正在對(duì)郵箱里百姓發(fā)來(lái)的郵件進(jìn)行梳理。作為一名來(lái)自基層的全國(guó)人大代表，孫建博特別重視來(lái)自基層的聲音，這次兩會(huì)他帶來(lái)了50余件建議。“我把收到的反饋信息和意見(jiàn)，做完整理，形成材料，接著打印出來(lái)，一次性上交。”

提及孫建博最關(guān)心的問(wèn)題，他說(shuō)：“省級(jí)自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家森林公園三種單位交叉在一個(gè)點(diǎn)上，但風(fēng)景名勝區(qū)需要去的人多才能完成任務(wù)，而自然保護(hù)區(qū)卻是一個(gè)人也不能去。”孫建博表示在機(jī)構(gòu)改革過(guò)程中，盡管這些單位已經(jīng)歸到一個(gè)部門(mén)管理了，但如何破解這個(gè)難題和矛盾，還需要國(guó)家頂層設(shè)計(jì)。

此外，孫建博還特別關(guān)注教育問(wèn)題，尤其是老師培養(yǎng)的問(wèn)題。他表示培養(yǎng)老師應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，對(duì)師范學(xué)院升格問(wèn)題、擴(kuò)大問(wèn)題，教育部應(yīng)該盡快出臺(tái)從教育入手培養(yǎng)老師的好渠道的政策。“現(xiàn)在教師相對(duì)緊張、稀缺，這制約著國(guó)家大教育的發(fā)展。”

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[責(zé)任編輯：楊凡、黃鵬偉、張偉]

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