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齊魯網(wǎng)濟(jì)南1月24日訊（記者 姜洋）中等職業(yè)教育教師的福音來啦！繼山東省人社廳、省教育廳印發(fā)實(shí)施方案，全面推開中等職業(yè)教育教師職稱制度改革，近日，省人社廳、省教育廳再聯(lián)合印發(fā)山東省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評價標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）的通知，設(shè)置正高級講師（正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）等四個層級職務(wù)，并明確評審標(biāo)準(zhǔn)條件。具體內(nèi)容如下：

為進(jìn)一步貫徹中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見 》（中發(fā)〔2016〕9號）和省委《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》（魯發(fā)〔2016〕22號）精神，推動山東中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評價工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)國家職稱評審的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革工作實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。

基本條件

（一）遵守憲法和法律，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。

（二）具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)；教書育人，注重身教，為人師表，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

（三）身體健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。

（四）具有《教師法》規(guī)定的教師資格。

（五）具有符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷。

（六）符合國家和省規(guī)定的繼續(xù)教育要求。

（七）任現(xiàn)職以來，近5年年度考核結(jié)果均為“合格”以上，任職5年內(nèi)的，每年考核均為“合格”以上。

業(yè)績能力水平

正高級講師（正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）

1、育人工作業(yè)績卓著

（1）具有高尚師德和人格魅力，積極履行育人職責(zé)，將思想道德教育融入教學(xué)全過程，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式。

（2）積極參與學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來積極承擔(dān)班主任或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）等工作，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）學(xué)生評價高，滿意度高。

2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)精湛

（1）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時工作量，專業(yè)教師承擔(dān)2門以上課程教學(xué)工作，參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作，成績顯著。

（2）具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)（學(xué)科）知識，掌握本專業(yè)（學(xué)科）國內(nèi)外發(fā)展前沿動態(tài)并融入教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)效果好、質(zhì)量高，形成比較鮮明的教學(xué)特色，在全國或省內(nèi)同專業(yè)（領(lǐng)域）享有較高知名度。任現(xiàn)職以來，獲得市級以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)能手、名師等獎勵（表彰），或在主管部門舉辦的教學(xué)基本功、優(yōu)質(zhì)課、信息化教學(xué)大賽、教師技能大賽等比賽中獲省級以上獎勵。任現(xiàn)職以來，年度考核至少2次為“優(yōu)秀”。

（3）積極參與課程教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握課程改革方向，不斷探索改進(jìn)課堂教學(xué)方式，對本專業(yè)（學(xué)科）課程的開發(fā)與建設(shè)有較系統(tǒng)研究。任現(xiàn)職以來，通過開設(shè)示范課、舉辦專題學(xué)術(shù)講座等形式，在本專業(yè)（領(lǐng)域）起到學(xué)術(shù)帶頭作用。

（4）專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力突出。專業(yè)教師近5年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線參加實(shí)踐活動累計(jì)6個月以上，熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)流程，熟悉行業(yè)企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，并獲得相應(yīng)專利或研發(fā)成果。實(shí)踐性較強(qiáng)專業(yè)的教師取得與任職專業(yè)有關(guān)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格。

（5）專業(yè)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽等教學(xué)實(shí)踐活動并取得突出成績。

3、教研科研成果豐碩

（1）任現(xiàn)職以來，主持或作為核心成員參加?。ú浚┘壱陨辖炭蒲姓n題（前3位），并通過鑒定；或獲得?。ú浚┘壱陨辖炭蒲谐晒剟睿ㄇ?位）。

（2）任現(xiàn)職以來，在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表1篇以上本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文；主持編寫本專業(yè)教材或研究論著并正式出版。

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作成效顯著

具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，能夠在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)，參與國家或省級專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（課程標(biāo)準(zhǔn)）的制定，或作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牽頭制定市級專業(yè)（課程）人才培養(yǎng)方案。任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)指導(dǎo)過2名以上青年教師，指導(dǎo)工作成績顯著。

高級講師（高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）

1、育人工作業(yè)績優(yōu)秀

（1）具有高尚師德和人格魅力，積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教專業(yè)（學(xué)科）特點(diǎn)，將思想道德教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

（2）積極參與學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來承擔(dān)班主任或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）等工作3年以上，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）學(xué)生評價高、滿意度高。

2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)精通

（1）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時工作量，專業(yè)教師承擔(dān)2門以上課程教學(xué)工作。參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作，成效明顯。

（2）具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展趨勢，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)效果好、質(zhì)量高、有特色，在本專業(yè)（領(lǐng)域）有知名度。任現(xiàn)職以來，獲得過縣級以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)能手、名師等獎勵（表彰），或在主管部門舉辦的教學(xué)基本功、優(yōu)質(zhì)課、信息化教學(xué)大賽、教師技能大賽等比賽中獲市級以上獎勵。任現(xiàn)職以來，年度考核至少2次為“優(yōu)秀”。

（3）積極參與課程教學(xué)改革，掌握課程改革方向，不斷探索改進(jìn)課堂教學(xué)方式，對本專業(yè)課程的開發(fā)與建設(shè)有一定研究。通過開設(shè)示范課、舉辦專題學(xué)術(shù)講座等形式，在本區(qū)域內(nèi)起到學(xué)術(shù)帶頭作用。

（4）專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力較強(qiáng)。專業(yè)教師近5年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線參加實(shí)踐活動累計(jì)6個月以上，掌握企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)流程，熟悉行業(yè)企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，并取得相應(yīng)科技成果。實(shí)踐性較強(qiáng)專業(yè)的教師取得與任職專業(yè)有關(guān)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格。

（5）專業(yè)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽等教學(xué)實(shí)踐活動并取得優(yōu)異成績。

3、教研科研成果豐富

（1）任現(xiàn)職以來，參與市級以上教科研課題（前3位），并通過鑒定；或獲市級教科研成果獎勵（前3位）。

（2）任現(xiàn)職以來，在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表1篇以上教育教學(xué)研究論文或?qū)W生思想政治工作研究論文；或擔(dān)任過正式出版教材的主編；或主持各類教學(xué)項(xiàng)目或工程、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施。

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作成效明顯

具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮骨干作用，完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)，牽頭制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)指導(dǎo)過2名以上青年教師，指導(dǎo)工作成績優(yōu)秀。

講師（一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）

1、育人工作業(yè)績良好

（1）積極履行育人職責(zé)，能結(jié)合所教專業(yè)（學(xué)科）特點(diǎn)，將思想道德教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

（2）任現(xiàn)職以來承擔(dān)班主任，或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）等工作3年以上，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，能夠與學(xué)生進(jìn)行有效交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）學(xué)生評價高、滿意度高。

2、教育教學(xué)成績優(yōu)良

（1）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時工作量，承擔(dān)1門以上課程教學(xué)工作，參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作，態(tài)度端正、方法得當(dāng)。

（2）能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，熟悉所教專業(yè)（學(xué)科）課程體系，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。能夠使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，課堂教學(xué)效果良好，完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到要求。

（3）積極參與課程改革，參與開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，參與選修課程開設(shè)和開發(fā)、校本教材的開發(fā)等。

（4）專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)積極努力。任現(xiàn)職以來在企業(yè)實(shí)踐工作每年不少于1個月或在企業(yè)工作1年以上，熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)流程，熟悉行業(yè)企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求。實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)教師取得與任職專業(yè)有關(guān)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格。

（5）專業(yè)教師注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和技能大賽等教學(xué)實(shí)踐活動并取得良好成績。

3、具有一定的研究能力

（1）任現(xiàn)職以來，參與校級以上科研課題（前5位）；或獲校級以上成果獎勵。

（2）具有撰寫教育教學(xué)或教學(xué)實(shí)踐活動科研論文的能力。具有參與各類教學(xué)項(xiàng)目或工程、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施的能力。

4、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神

具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮積極作用，參與人才培養(yǎng)方案的制定，較好地完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)。

助理講師、教員（二級、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）

1．擔(dān)任課程的講授及其他教學(xué)工作，參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。

2．參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，參與組織和指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐、社會調(diào)查、社會服務(wù)或教學(xué)管理等方面的工作。

3．參與教學(xué)法研究或技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)方案制定、校本教材開發(fā)、技能大賽指導(dǎo)訓(xùn)練等方面的工作。

4．承擔(dān)班主任或輔導(dǎo)員工作。

學(xué)歷資歷條件

教師

1、正高級講師

具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位，在教學(xué)一線從事教育教學(xué)工作20年以上，并在高級講師崗位從事教學(xué)工作5年以上。

2、高級講師

獲得博士學(xué)位，在講師職務(wù)崗位從事教學(xué)工作2年以上；獲得大學(xué)本科及以上學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位，在講師職務(wù)崗位從事教學(xué)工作5年以上。

3、講師

獲得博士學(xué)位；獲得碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位且已在助理講師職務(wù)崗位從事教學(xué)工作2年以上；獲得大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，在助理講師職務(wù)崗位從事教學(xué)工作4年以上。

4、助理講師、教員輸入標(biāo)題

獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書；獲得大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，見習(xí)1年期滿并考核合格。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1、正高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位，并具有高級技師職業(yè)資格證書。任職年限等參照專業(yè)教師執(zhí)行。

2、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師輸入標(biāo)題

具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位，并具有技師以上職業(yè)資格證書。任職年限等參照專業(yè)教師執(zhí)行。

3、一級、二級、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，并具有高級技工以上職業(yè)資格證書。任職年限等參照專業(yè)教師執(zhí)行。

[責(zé)任編輯：崔維莉、殷明姝]

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