編者按：

備受矚目的十二屆全國人大五次會議和全國政協十二屆五次會議即將開幕。從廟堂到街巷，從大會堂到朋友圈，“擼起袖子加油干”如同美妙的哆來咪發嗦啦西，奏響了春的序曲。

那就再赴春天的約會。在奔向小康的關鍵之年，身邊的代表委員們是如何聯系群眾、建言履職的？他們又會把哪些民生期待帶到北京？“走在前列”的山東省，在各項社會事業的發展上，有什么樣的心愿表？

即日起，齊魯網、閃電新聞客戶端將推出走基層報道“委員履職記”，帶您走近住魯全國政協委員的會外生活。

國家教學名師楊文教授上課

楊文教授被評為國家教學名師，這是評選五屆以來唯一來自民辦高校的代表

齊魯網濟南3月1日訊（記者 李怡靜）“得天下英才而教育之”、“幼吾幼以及人之幼”、“老吾老以及人之老”，兩千多年前的孟子的三句話，成了山東英才學院董事長楊文對自己的教育夢想最恰如其分的描述。作為全國政協委員的山東教育專家楊文從大學畢業就開始關注教育事業。

董事長楊文|學有所成反哺社會

1998年，楊文了解到山東省30萬高考生中落榜生就有20萬。為了圓這些落榜生的大學夢，楊文在濟南創辦了全日制、多學科、綜合性的山東英才專修學院。在她和團隊的努力下，學院一步一個腳印地踏實前進。2002年，學院成為具有獨立頒發學歷文憑資格的高職院校；2004年，成為濟南首家萬人民辦大學；2008年，升格為普通本科高校，成為省會濟南第一家民辦本科高校，更名為山東英才學院。2013年學校被教育部評為“全國就業典型經驗高校50強”，是全國獲此榮譽的唯一民辦高校。

楊文學術成果豐碩，先后承擔了多項國家和省級重點課題;創立的教學法被列入“中國當代外語教學法十大流派”;主編《楊文幼兒英語》系列教材發行100余萬冊;所著《幼兒英語教學法》、《學前兒童英語教育》，填補了我國相關領域的空白;主講《幼兒英語教學法》課程被教育部評為國家精品課程，她本人被評為國家教學名師，帶領的幼兒英語教學法團隊被評為國家本科優秀教學團隊，以上三項殊榮均實現了全國民辦高校零的突破。

委員楊文|持續關注教育

作為全國政協委員的楊文，更多的時間她持續關注山東乃至全國的教育事業。2013年，為了寫好政協提案，楊文事先做了細致的準備工作。通過實地調研、查閱資料、向專家請教、開討論會等形式，精心撰寫了四個提案并提交二份大會發言。其中關于“加快學前教育立法”、“支持民辦教育發展”及“支持社會養老服務體系和兒童福利機構建設”的建議被寫入《政協十二屆一次會議提案審查情況報告》；關于“進一步促進民辦教育健康發展”的建議被選入政協全國委員會辦公廳發布的《重點提案摘報》（第5期）。

2014年全國政協，楊文將教育的關注點從一線擴展到了教育心理學、高校養老以及就業等更加發散性的社會化問題上。總共提交了5個提案，分別為《關于加快修訂<中華人民共和國職業教育法>的建議》、《關于制定<民辦高等教育2020工程計劃>的建議》、《關于規范青少年心理服務機構的建議》、《關于重視高校養老服務相關專業發展的建議》、《關于西部計劃志愿者服務期滿就業工作的建議》，并提交了大會發言，作了兩次小組發言。“我感覺自己在政治上成熟了很多，參政議政的能力更強了，很多工作做起來更加得心應手了。我深知，作為全國政協委員，我代表的不是自己，不是我所在的英才學院，而是整個教育界，尤其是身后的民辦教育這一領域。”每一屆政協會議對楊文委員而言都是一種覺悟與思想上的晉升。

資深委員楊文|提案越來越接地氣

“從2013年起，通過當面聆聽領導講話、學習文件、與委員們交流溝通，我的視野比以往更加開闊，履職能力和綜合素質有了很大的提高。”2015年、2016年，楊文委員一如既往地關注是中國的教育領域，而她的提案也越來越關注民生、接地氣。

2017年3月3日，楊文委員會帶上她今年的新提案參加全國政協會議，新提案將聚焦嬰幼兒早教、學前教育師資數量與質量、“時間儲蓄”養老模式等領域。2017年，對于委員楊文來說，又是一個履職的歷程。

[責任編輯：孔冠軍、吳亞君]

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