原標(biāo)題：讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都有閃閃發(fā)光的機(jī)會(huì)

來(lái)源：中國(guó)婦女報(bào)

鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”是促進(jìn)農(nóng)村未成年人身心健康全面發(fā)展的重要陣地，是助推鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村文明進(jìn)步的重要抓手。

■ 中國(guó)婦女報(bào)全媒體評(píng)論員 佟吉清

季夏時(shí)分，太陽(yáng)炙烤著大地，田野一片斑斕，林深處鳥鳴蟬唱。此時(shí)，山東省齊河縣“復(fù)興少年宮”里，小朋友們捏面塑、學(xué)剪紙、練書法、打籃球……暑假期間，各鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”依據(jù)青少年兒童的身心特點(diǎn)、興趣愛好以及地方文化特色，相繼策劃了主題鮮明、內(nèi)容豐富的特色活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，為鄉(xiāng)村孩子打造多姿多彩、安全快樂的假期生活。

不只在山東省齊河縣，眼下，這樣的鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”已在很多地方開花結(jié)果。自去年5月，為改善因農(nóng)村教育資源匱乏而造成的素質(zhì)教育缺失問題，助力優(yōu)質(zhì)資源下沉，讓特色課程不再高居“廟堂之上”，中央宣傳部、中央文明辦，在全國(guó)開展鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，為農(nóng)村孩子撐起“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，讓他們眼有星辰大海，心中繁花似錦，不負(fù)韶華，逐夢(mèng)生長(zhǎng)。

鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”創(chuàng)意滿滿，孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然。二胡拉得有板有眼，臨摹畫作有模有樣，乒乓球步法訓(xùn)練有素，陣陣經(jīng)典詩(shī)詞朗讀聲在村莊上空飄蕩，圍墻上繪制的“千里江山圖”層巒起伏。除此之外，攀巖、蹦床、非洲鼓、跆拳道、機(jī)器人制作，這些農(nóng)村娃曾經(jīng)只在電視上看到過(guò)的項(xiàng)目，讓他們的假期時(shí)光變得豐富多彩，盡情享受童年樂趣。這里如同農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)的“加油站”，一個(gè)“增能增智”的場(chǎng)所，為夢(mèng)想賦能加碼。

以前，放學(xué)后或假期里，農(nóng)村家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子們的安全問題。自從村里有了少年宮，孩子們有了學(xué)習(xí)益智的地方，有專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，有同齡朋友的互相陪伴。娃娃們一有時(shí)間就來(lái)這里，手機(jī)玩得少了，不會(huì)冒險(xiǎn)野泳了，鄉(xiāng)村兒童的假期更充實(shí)，家長(zhǎng)們省心、放心又開心。

更重要的是，身心全面發(fā)展，看到更廣闊世界的孩子，夢(mèng)想在他們口中，不再是一個(gè)虛無(wú)縹緲的詞匯，小小鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”點(diǎn)亮了孩子們的“音樂夢(mèng)”“武術(shù)夢(mèng)”“科技?jí)簟保嘈努F(xiàn)在的小廚師、小木匠、小畫家、小記者，未來(lái)可以是企業(yè)家、植物學(xué)家、服裝設(shè)計(jì)師、軟件工程師，他們談?wù)撈饓?mèng)想時(shí)神采奕奕，眼睛里閃閃發(fā)光。

的確，山里的娃娃不是沒有天賦，只需要像城里孩子一樣，有被重視、被發(fā)現(xiàn)、被鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。就像那些在北京冬奧會(huì)上，用希臘語(yǔ)為全世界歌唱《奧林匹克頌歌》的孩子，這些來(lái)自太行山深處的農(nóng)村娃們，登上遼闊的舞臺(tái)，還上了電視節(jié)目，接受了許多采訪，打開一扇通往更大世界的窗戶。他們變得更加陽(yáng)光自信，開朗活潑，心里多了夢(mèng)想——考上名牌大學(xué)，去讀研究生，想當(dāng)歌唱家。這支山區(qū)小學(xué)合唱團(tuán)，已經(jīng)走出很遠(yuǎn)，未來(lái)還會(huì)走得更遠(yuǎn)，孩子們也從熱搜網(wǎng)紅，變成公認(rèn)的勵(lì)志榜樣。

未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。鄉(xiāng)村兒童發(fā)展不僅關(guān)系到兒童自身的生存和發(fā)展權(quán)利，也關(guān)系到未來(lái)新型農(nóng)民的培養(yǎng)，關(guān)系到農(nóng)村富裕和農(nóng)民幸福，關(guān)系到鄉(xiāng)村全面振興的未來(lái)。

伴隨教育公平的推進(jìn)，農(nóng)村孩子同樣有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)校門，但面向農(nóng)村未成年人的教育和文化場(chǎng)所不足，以及農(nóng)村和城市兒童之間素質(zhì)教育的差距仍一目了然。這種現(xiàn)象不禁讓人想起俞敏洪的感受，不會(huì)體育，不會(huì)音樂，不會(huì)繪畫，這些當(dāng)年在農(nóng)村不可能學(xué)到的東西都成了他永遠(yuǎn)的遺憾。這位鄉(xiāng)村孩子通過(guò)讀書改變命運(yùn)的代表，回憶自己北大四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)感慨良多：與城市孩子比起來(lái)自己永遠(yuǎn)是自卑的，因?yàn)闊o(wú)論從氣質(zhì)、涵養(yǎng)、見識(shí)等方面都和人差了一大截。說(shuō)到底，素質(zhì)教育的缺乏，減少了全面發(fā)展可能性，束縛了農(nóng)村孩子在更廣闊天空飛翔的翅膀，成為城鄉(xiāng)差距的一個(gè)注腳。

改變正在發(fā)生。如今，少年宮不再是城市的專利。鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”是促進(jìn)農(nóng)村未成年人身心健康全面發(fā)展的重要陣地，是助推鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村文明進(jìn)步的重要抓手。補(bǔ)齊資源短板、滿足群眾需求，為農(nóng)村孩子享受城市優(yōu)質(zhì)教育提供更多便利，引導(dǎo)農(nóng)村少年兒童提高綜合素質(zhì)，形成良好的思想品德、行為習(xí)慣和生活方式，助力鄉(xiāng)村少年兒童茁壯成長(zhǎng)，使他們擁有敲開夢(mèng)想之門的愿望與能力，底氣和勇氣。

人生百年，立于幼學(xué)。隨著鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”向廣大鄉(xiāng)村延伸，會(huì)有越來(lái)越多的孩子，學(xué)有所成，登高望遠(yuǎn)，活出飽滿的一生，書寫精彩的奮斗故事。

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