原標題：夢想在太空綻放 “種子”在心里發(fā)芽

來源：科技日報

原標題：夢想在太空綻放 “種子”在心里發(fā)芽

來源：科技日報

◎實習記者 孫 越 本報記者 趙漢斌 王延斌

“這次太空授課中，我對毛細效應實驗特別感興趣。”10月12日，在“天宮課堂”第三課河南鄭州分會場，鄭州市第34中學八年級的張梓涵告訴科技日報記者：“剛才進行的毛細效應實驗不僅讓我了解了這個現(xiàn)象，更啟發(fā)我去思考一個問題：水上升到一定高度以后，它的截面是平的還是凹的還是凸的？”

張梓涵邊說邊對記者展示了她的筆記本，上面寫滿了她和小組同學根據(jù)科學指導手冊所記的筆記和做的猜想及推導。“我對物理特別感興趣，平時自己也會做一些實驗。‘天宮課堂’對我的物理學習有很大啟發(fā)，對知識點的記憶也會更加深刻。我希望自己有朝一日能成為一名物理學家，在物理研究這條路上走得更遠。”張梓涵說。

“天宮課堂”下課后，同學們依舊沉浸在與航天員老師交流的激動與喜悅中，三三兩兩討論問題、重復試驗、補充筆記。“通過航天員的講解，我感受到科學世界非常宏大，里面充滿了無窮的樂趣，讓我對科學世界有了更強的好奇心和探索的欲望。”在鄭州市鄭東新區(qū)眾意路小學五年級就讀的劉恒卓告訴記者。

“同學們知道宇宙很奇妙，但對宇宙的認識絕大部分都來源于書本。‘天宮課堂’把宇宙的奇妙鮮活地展現(xiàn)在了同學們面前，通過太空和地上的實驗對比，讓同學們的腦海中產(chǎn)生了科學的碰撞，能夠極大地激發(fā)同學們的求知欲，激勵他們長大后為國家的科技發(fā)展作出貢獻。”鄭州市鄭東新區(qū)外國語學校教師金廣偉說。

云南大理是此次“天宮課堂”的另一個地面分課堂所在。負責前期籌備工作的云南省太空生物科技發(fā)展促進會會長楊琴媛向科技日報記者介紹：“這里是習近平總書記牽掛的一個地方。大理又是一個民族自治州，這里不單有白族，還有多種民族，我覺得這里的同學們更需要科學技術知識的普及，所以我們選擇了到大理州來開展這項活動。”

楊琴媛說，她希望通過現(xiàn)場“近距離”的互動，弘揚載人航天精神。讓同學們能夠從小培養(yǎng)一種探索的精神，能夠愛科學，同時了解我們國家來之不易的航天載人事業(yè)取得的成就，走到今天背后是無數(shù)航天人的付出。

“航天員老師通過‘水球變懶’等太空物理實驗，向我們展示了微重力的神奇，我們也通過航天員和科學家配合完成的樣本采集任務，體會了天地通力合作的魅力。”參與“天宮課堂”云南大理分課堂的大理新世紀中學高二270班學生張峻浩告訴記者，對自己最有觸動的，是航天員老師對他的期望。“一個國家要發(fā)展，能夠在世界上立足，發(fā)展載人航天、持續(xù)探索太空奧秘是必須進行的，其中，科技是‘先鋒軍’。我將向我身邊的同學、朋友和家長傳播這一理念，發(fā)奮學習，將來投身科研事業(yè)。”張峻浩說。

“此前的天宮一課和天宮二課我們都看過直播，但是這次在現(xiàn)場感覺完全不一樣，感覺很震撼！”大理新世紀中學物理教師楊育婷告訴記者，天宮課堂旨在傳播普及載人航天知識，師生們將對我們國家的航天事業(yè)有更多的了解，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。空天授課現(xiàn)場和電視機前的師生，通過課堂揭開了問天實驗艙神秘的面紗，也通過對控制變量法和模式植物的學習，對空間植物實驗有了更好的認識。

“天宮課堂”來源于傳統(tǒng)課堂，又反過來促進了傳統(tǒng)課堂的提升。“我們將以這次天宮課堂的學習為契機，細化每個實驗項目，并匹配相應的對比實驗，制作成特色課程，在學校長期開展下去。多層次、多方面激發(fā)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。”山東省成武縣第一中學副校長張廣成告訴記者。

楊育婷說，“天宮課堂”里這些有趣的物理小實驗，與生活相結合，必然會培養(yǎng)學生的物理思維，物理不再是“紙上談兵”。而載人航天的未來，恰恰需要這一代孩子們去接續(xù)科學研究事業(yè)，探索浩瀚星空，這也為他們未來的教學提供了新的內容和方向。

“我來自航天員陳冬的母校，是一名高二的理科生。我非常敬佩陳冬學長，希望未來自己能成為像他一樣偉大的航天員，為祖國的航天事業(yè)作出貢獻。” 洛陽市第二高級中學的郭豪琪告訴記者。

在“天宮課堂”里，年少的夢想在浩渺的太空綻放，而航天員們播下的科學種子，也悄悄在孩子們心里生根，發(fā)芽，慢慢開出花來。

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