原標(biāo)題：夢(mèng)想在太空綻放 “種子”在心里發(fā)芽

來(lái)源：科技日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：夢(mèng)想在太空綻放 “種子”在心里發(fā)芽

來(lái)源：科技日?qǐng)?bào)

◎?qū)嵙?xí)記者 孫 越 本報(bào)記者 趙漢斌 王延斌

“這次太空授課中，我對(duì)毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。”10月12日，在“天宮課堂”第三課河南鄭州分會(huì)場(chǎng)，鄭州市第34中學(xué)八年級(jí)的張梓涵告訴科技日?qǐng)?bào)記者：“剛才進(jìn)行的毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)不僅讓我了解了這個(gè)現(xiàn)象，更啟發(fā)我去思考一個(gè)問(wèn)題：水上升到一定高度以后，它的截面是平的還是凹的還是凸的？”

張梓涵邊說(shuō)邊對(duì)記者展示了她的筆記本，上面寫(xiě)滿了她和小組同學(xué)根據(jù)科學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)所記的筆記和做的猜想及推導(dǎo)。“我對(duì)物理特別感興趣，平時(shí)自己也會(huì)做一些實(shí)驗(yàn)。‘天宮課堂’對(duì)我的物理學(xué)習(xí)有很大啟發(fā)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶也會(huì)更加深刻。我希望自己有朝一日能成為一名物理學(xué)家，在物理研究這條路上走得更遠(yuǎn)。”張梓涵說(shuō)。

“天宮課堂”下課后，同學(xué)們依舊沉浸在與航天員老師交流的激動(dòng)與喜悅中，三三兩兩討論問(wèn)題、重復(fù)試驗(yàn)、補(bǔ)充筆記。“通過(guò)航天員的講解，我感受到科學(xué)世界非常宏大，里面充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我對(duì)科學(xué)世界有了更強(qiáng)的好奇心和探索的欲望。”在鄭州市鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)五年級(jí)就讀的劉恒卓告訴記者。

“同學(xué)們知道宇宙很奇妙，但對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)絕大部分都來(lái)源于書(shū)本。‘天宮課堂’把宇宙的奇妙鮮活地展現(xiàn)在了同學(xué)們面前，通過(guò)太空和地上的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，讓同學(xué)們的腦海中產(chǎn)生了科學(xué)的碰撞，能夠極大地激發(fā)同學(xué)們的求知欲，激勵(lì)他們長(zhǎng)大后為國(guó)家的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”鄭州市鄭東新區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師金廣偉說(shuō)。

云南大理是此次“天宮課堂”的另一個(gè)地面分課堂所在。負(fù)責(zé)前期籌備工作的云南省太空生物科技發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊琴媛向科技日?qǐng)?bào)記者介紹：“這里是習(xí)近平總書(shū)記牽掛的一個(gè)地方。大理又是一個(gè)民族自治州，這里不單有白族，還有多種民族，我覺(jué)得這里的同學(xué)們更需要科學(xué)技術(shù)知識(shí)的普及，所以我們選擇了到大理州來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。”

楊琴媛說(shuō)，她希望通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)“近距離”的互動(dòng)，弘揚(yáng)載人航天精神。讓同學(xué)們能夠從小培養(yǎng)一種探索的精神，能夠愛(ài)科學(xué)，同時(shí)了解我們國(guó)家來(lái)之不易的航天載人事業(yè)取得的成就，走到今天背后是無(wú)數(shù)航天人的付出。

“航天員老師通過(guò)‘水球變懶’等太空物理實(shí)驗(yàn)，向我們展示了微重力的神奇，我們也通過(guò)航天員和科學(xué)家配合完成的樣本采集任務(wù)，體會(huì)了天地通力合作的魅力。”參與“天宮課堂”云南大理分課堂的大理新世紀(jì)中學(xué)高二270班學(xué)生張峻浩告訴記者，對(duì)自己最有觸動(dòng)的，是航天員老師對(duì)他的期望。“一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，能夠在世界上立足，發(fā)展載人航天、持續(xù)探索太空奧秘是必須進(jìn)行的，其中，科技是‘先鋒軍’。我將向我身邊的同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)傳播這一理念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)投身科研事業(yè)。”張峻浩說(shuō)。

“此前的天宮一課和天宮二課我們都看過(guò)直播，但是這次在現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)完全不一樣，感覺(jué)很震撼！”大理新世紀(jì)中學(xué)物理教師楊育婷告訴記者，天宮課堂旨在傳播普及載人航天知識(shí)，師生們將對(duì)我們國(guó)家的航天事業(yè)有更多的了解，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。空天授課現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的師生，通過(guò)課堂揭開(kāi)了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙神秘的面紗，也通過(guò)對(duì)控制變量法和模式植物的學(xué)習(xí)，對(duì)空間植物實(shí)驗(yàn)有了更好的認(rèn)識(shí)。

“天宮課堂”來(lái)源于傳統(tǒng)課堂，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了傳統(tǒng)課堂的提升。“我們將以這次天宮課堂的學(xué)習(xí)為契機(jī)，細(xì)化每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并匹配相應(yīng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，制作成特色課程，在學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展下去。多層次、多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。”山東省成武縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)張廣成告訴記者。

楊育婷說(shuō)，“天宮課堂”里這些有趣的物理小實(shí)驗(yàn)，與生活相結(jié)合，必然會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，物理不再是“紙上談兵”。而載人航天的未來(lái)，恰恰需要這一代孩子們?nèi)ソ永m(xù)科學(xué)研究事業(yè)，探索浩瀚星空，這也為他們未來(lái)的教學(xué)提供了新的內(nèi)容和方向。

“我來(lái)自航天員陳冬的母校，是一名高二的理科生。我非常敬佩陳冬學(xué)長(zhǎng)，希望未來(lái)自己能成為像他一樣偉大的航天員，為祖國(guó)的航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)。” 洛陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)的郭豪琪告訴記者。

在“天宮課堂”里，年少的夢(mèng)想在浩渺的太空綻放，而航天員們播下的科學(xué)種子，也悄悄在孩子們心里生根，發(fā)芽，慢慢開(kāi)出花來(lái)。

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