原標題：促研學游實現“研學優(yōu)”

來源：人民日報海外版

原標題：促研學游實現“研學優(yōu)”

來源：人民日報海外版

近日，在山東省濟寧市，一支支“研學游”隊伍迎著初春的陽光，開啟豐富多彩研學之旅。

“看，我們的機械臂組裝成功了。”四年級學生石昊和同學們一起將機械臂挪移到展廳“工程建設場地”，實施“砂石”搬運，操作得一板一眼。

濟寧市普育回民小學200名小學生，近日組成了一支研學游團隊，懷揣著對科技的渴望，走進濟寧“阿皮皮科學世界”課外教育實踐基地，開啟別開生面的研學之旅。這里有19個集知識性與趣味性于一體的體驗館。在無人機體驗區(qū)，學生們操縱飛行器，穿越障礙，感受航空駕駛的樂趣；腦機接口演示讓他們了解到，未來的人機交互將不再局限于屏幕或鍵盤，可直接用意念控制外部設備。在人機交互體驗區(qū)，學生們戴上VR頭盔，瞬間進入亦真亦幻的奇妙世界：與恐龍共舞、遨游浩瀚星河；AR眼鏡“重現”歷史事件并可視化呈現科學原理，這些都令學生們大開眼界。

“將這些前沿科技融入科普教育和社會實踐中，拓寬了學生的視野和知識面，激發(fā)了他們對未知領域的探索欲和創(chuàng)新精神。”濟寧市教育局局長王洪正說。去年底，濟寧積極開辟第二課堂，中小學生在研學游中開闊視野。

“同學們，我手中拿著的是螳螂，肉食性昆蟲的通稱，它的標志性特征是有兩把‘大刀’……”在濟寧微山湖生物多樣性體驗地，來自江蘇省徐州市淮海路中學的“研學游小分隊”、河南省開封市汴河中學“研學游小分隊”的同學走進奇妙的昆蟲世界，感受大自然的神奇。同學們登上觀鳥臺，通過高倍望遠鏡捕捉濕地中的水鳥，近距離觀察了解生物的特點和習性。

“我看到了白鷺、須浮鷗，還了解到螳螂、青蛙、貓頭鷹和微山湖水生植物的知識，這些內容非常有趣。課本里的動植物活靈活現地展示在面前，提高了我對生物多樣性保護的認識。”徐州王麒潤同學說。

宋微波生物多樣性研究院士工作站里，同學們在研究人員的講解下，通過高倍顯微鏡細致地觀察原生動物纖毛蟲，了解微生物世界的千姿百態(tài)，并認真記錄詳細的研學游筆記。

據了解，濟寧充分挖掘微山湖區(qū)特色，建成了微山湖濕地生物多樣性院士工作站、微山湖濕地省級科普教育基地、山東省首個生物多樣性體驗地示范點。依托微山湖濕地國家公園科普教育基地，開發(fā)“微山湖生態(tài)寶庫探索生物多樣性之旅”等具有微山湖特色的自然研學課程體系，培育紀念館類、鄉(xiāng)村研學類、傳統工藝研學類等8個不同主題的研學游示范點，現有研學精品線路9條、研學基地6家。同時創(chuàng)新“研學+”業(yè)態(tài)，以發(fā)展運河文化、濕地文化為主線，設計特色研學路線，開發(fā)研學課程，推出“重走湖上秘密交通線”“濕地深呼吸”等研學主題線路產品，不斷豐富研學游品類型。

濟寧市兗州區(qū)是全國著名小麥生產基地。近日，兗州區(qū)高標準萬畝農田示范方迎來研學的小學生。學生們來到田間，圍在農技人員周圍，了解小麥的生長過程。從小麥播種到破土分蘗、盤根蓄勢、劃鋤澆水、拔節(jié)生長……農技人員把每一個環(huán)節(jié)都講得細致入微，學生們認真聆聽、積極互動。“我們要愛惜糧食，一粥一飯當思來之不易。”研學老師在現場告訴同學們。

同學們隨后又來到新興文旅小鎮(zhèn)——牛樓小鎮(zhèn)。這是一處依托魯西南民俗文化街和現代農業(yè)產業(yè)園而建成的山東省首批夜間文化和旅游消費集聚區(qū)。兗繡、五谷畫、泥塑、花棍舞、啟智木玩等特色文創(chuàng)產品深受喜愛，學生可以選擇自己喜愛的手工藝，學習制作過程，在寓教于樂中體驗傳統文化。

濟寧近年來十分重視發(fā)展研學游。濟寧是中國研學旅行創(chuàng)新發(fā)展觀察基地，曾舉辦過中國·濟寧研學旅行創(chuàng)新發(fā)展大會。濟寧市文化和旅游局局長王磊介紹，濟寧近期推出了眾多“研學游”文旅項目，策劃“走運濟寧，點亮運河”全國大學生研學旅游線路創(chuàng)新大賽，發(fā)放“點亮運河”濟寧研學旅游地圖，開發(fā)劉鄧大軍羊山“軍事文化體驗+數字文旅”紅色研學產品，建設儒家文化、運河文化、紅色文化、水滸文化、金石文化等5大研學旅游示范集聚區(qū)，打造中華研學旅游示范高地。同時，濟寧還為研學游創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境，制定《旅游市場監(jiān)管整治行動方案》，制作濟寧文旅地圖、創(chuàng)新設立“舒心游濟寧”服務電話，確保研學游客住得舒服、玩得暢快。

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