作者：廖金香（湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心吉首大學基地研究員）

“要在堅定理想信念上下功夫”，“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”，“要在加強品德修養(yǎng)上下功夫”，“要在增長知識見識上下功夫”，“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”，“要在增強綜合素質上下功夫”。這既是習近平總書記在全國教育大會上對廣大教育工作者的要求，更是對全國高校思想政治理論課教師的具體工作指導。高校思想政治理論課教師肩負著馬克思主義理論的教學和研究使命，需要通過指導大學生正確認識和理解中國特色社會主義理論和實踐，使大學生牢固樹立馬克思主義的世界觀人生觀價值觀、堅定的共產主義理想信念和為人民服務的社會責任感，成為擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才。基于立德樹人的艱巨任務和崇高使命，高校思想政治理論課教師應帶頭在六個方面下功夫。

在堅定理想信念上下功夫。理想指引方向，信念決定成敗。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生成人成才的精神支柱和前進動力。有共同理想，才能有共同步調。在中國共產黨領導下，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興，必須樹立中國特色社會主義共同理想。大學生要牢固樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。大學生正值青年，其理想信念直接影響其能否成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。高校思想政治理論課教師要不斷增強大學生的“四個自信”，使其自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者，為崇高理想信念而矢志奮斗。

在厚植愛國主義情懷上下功夫。在中華民族5000多年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。大學生要繼承中華民族愛國主義的光榮傳統(tǒng)，自覺做新時代的忠誠愛國者。高校思想政治理論課教師要深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋，不斷豐富教育內容、創(chuàng)新教育載體、增強教育效果。一方面要充分利用我國改革開放40年的偉大成就和成功經驗、重大歷史事件紀念活動等來增強大學生的愛國主義情懷；另一方面要運用藝術、新媒體等多種形式，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，讓愛國主義成為大學生的堅定信念和精神依靠。

在加強品德修養(yǎng)上下功夫。古往今來，品德修養(yǎng)都被看作是立身之本、治國之要。大學生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，必須不斷提升個人的道德修養(yǎng)境界。在全社會培育和弘揚社會主義核心價值觀，需要大學生始終走在前列，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者和積極踐行者。高校思想政治理論課肩負著提升大學生品德修養(yǎng)的重要任務，肩負著培育大學生社會主義核心價值觀的重要任務。高校思想政治理論課教師要重視學生的健全人格塑造、身心健康教育，不僅要傳授給大學生提高品德修養(yǎng)的正確方法，而且要使大學生充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性。高校思想政治理論課教師要運用馬克思主義思想方法辨析各種錯誤價值觀的實質，增強大學生抵御錯誤價值觀侵蝕的能力，在正確的人生觀、世界觀和價值觀引導下健康成長。

在增長知識見識上下功夫。深厚的知識與經驗有助于見識的產生。既有知識的寬度，又有知識的深度，才能在積累知識的基礎上形成卓越的見識。傳授知識和增長見識是教育的重要功能。高校思想政治理論課教師承擔著傳播馬克思主義科學理論，宣講馬克思主義中國化理論成果，幫助大學生澄清思想困惑的重要政治使命，必須把理論內容通過生動的課堂教學表達出來，切實增強思想政治理論課課堂教學內容的生動性和感染力；要讓廣大學生了解中國共產黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革的光榮歷史和在此過程形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進他們對黨的認識與情感；要保持強烈的時代精神和問題意識，及時把“黨的十九大精神”“習近平新時代中國特色社會主義思想”等講清、講深和講透；要鼓勵大學生積極投身社會實踐，在實踐中認識社會，增長見識；要引導大學生關注世界形勢及其發(fā)展變化，將大學生培育成具有中國情懷和全球視野的人才。

在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。奮斗精神是黨和國家大力提倡和弘揚的重要價值理念。習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出，要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者。大學生作為當代的有志青年，必須具備奮斗精神。奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產黨人的優(yōu)秀品質，更是新時代大學生成長成才的必要品格。奮斗精神主要表現為奮發(fā)圖強、砥礪前行的進取精神，腳踏實地、埋頭苦干的奉獻精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的節(jié)儉精神等。奮斗精神不是與生俱來的，而是在長期的實踐過程中培養(yǎng)的結果。培養(yǎng)大學生的奮斗精神，主渠道和主陣地就是思想政治理論課。高校思想政治理論課教師要改變傳統(tǒng)說教方式，采用當代大學生喜聞樂見的方式，將奮斗精神融入各種實踐教學中，使大學生在潛移默化中感受到奮斗精神的重要性，并自覺培育奮斗精神。

在增強綜合素質上下功夫。大學生綜合素質的高低不僅直接影響著自身命運和前途，更與新時代中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗緊密相關。習近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。高校思想政治理論課教師必須以提高大學生綜合素質為己任，在教學中注重綜合能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。一方面，使大學生認識到競爭的激烈，認識到要想在激烈競爭中取得優(yōu)勢必須不斷提升自身綜合素質。另一方面，在教學中要培養(yǎng)學生的觀察能力、實踐能力、思維能力、整合能力和交流能力等。

《光明日報》（ 2019年01月17日 06版）

[責任編輯：楊凡、彭芳]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。