核心閱讀

10多年來，背倚橫琴山，遠望氹仔島，澳門大學(xué)橫琴校區(qū)彌補了澳門大學(xué)原本地域狹小的不足，為其實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

在極具現(xiàn)代氣息的澳門大學(xué)圖書館外，一塊純白的奠基石形似翻開的書本，無聲地見證著澳門大學(xué)橫琴校區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，“橫琴島澳門大學(xué)新校區(qū)奠基——二零零九年十二月二十日”的字樣引人注目。

2009年澳門回歸祖國10周年前夕，作為澳門與橫琴新區(qū)合作的第一個項目，澳門大學(xué)橫琴校區(qū)應(yīng)運而生。落地在珠海橫琴的新校區(qū)，建設(shè)期間適用內(nèi)地法律，建成后交給澳門管轄，2014年澳門大學(xué)師生遷入新校園。

邁入新的發(fā)展階段

如果在地圖軟件上搜索“澳門大學(xué)”，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，澳門大學(xué)并不在澳門，而是在與澳門一河之隔的珠海市橫琴新區(qū)，一個1.09平方公里、形狀類似梯形的區(qū)域上明確寫著“澳門大學(xué)橫琴校區(qū)（由澳門特區(qū)實施管轄）”。

從澳門繁華的市中心驅(qū)車經(jīng)西灣大橋一路往南，半小時車程就到了與澳門隔水相望、隧道直通的澳門大學(xué)橫琴校區(qū)。

學(xué)校鳥語花香、環(huán)境清幽。在行政樓一樓大廳，一個校園全景沙盤模型展示著澳大的全貌。“我們以E、W、S、N這4個字母標記4個不同方位的建筑，分別承擔(dān)著學(xué)術(shù)科研、教學(xué)、學(xué)生生活等不同功能。”澳門大學(xué)傳訊部總監(jiān)張惠琴介紹說：“東區(qū)主要有圖書館、中央教學(xué)樓等，南區(qū)有研究生和教職員宿舍，西區(qū)是書院區(qū)，北區(qū)有科研大樓、行政樓、體育設(shè)施和大學(xué)會堂。”

在操場、在教室，來自世界各地的莘莘學(xué)子揮灑著青春，校園巴士來回穿行。一座現(xiàn)代化、國際化的高等學(xué)府成為萬千學(xué)子向往之地，也為澳門這座城市帶來新的活力。

曾經(jīng)，如此美麗寬闊的新校園對澳門大學(xué)師生來說只是一種奢侈的想象。澳大舊校園棲身于氹仔的大潭山與小潭山間，校園面積僅有0.05平方公里。澳門大學(xué)校長宋永華稱之為“社區(qū)大學(xué)”，“因為學(xué)生下課之后只能回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施嚴重不足”。

2009年4月，澳門特區(qū)政府正式向國務(wù)院提交報告，請求中央政府同意澳門大學(xué)在珠海橫琴島建設(shè)新校區(qū)；2009年6月，中央批準澳門大學(xué)在廣東珠海橫琴島上建設(shè)新校區(qū)，并授權(quán)特別行政區(qū)政府在新校區(qū)內(nèi)實施澳門法律和行政體系；澳大新校園于2009年12月20日奠基；2014年8月，澳大正式完成了遷校，搬入橫琴校區(qū)。

在澳門大學(xué)度過了3年研究生時光的王佶騰對此頗有感觸：“澳大美麗的新校園以及一流的校園設(shè)施，幾乎滿足了我對完美大學(xué)生活的所有想象。除了世界一流的住宿環(huán)境以及海邊圖書館外，澳大還有非常多元的體育運動設(shè)施，健身房、游泳館、攀巖墻、射箭場、沙灘排球場，一應(yīng)俱全。”

一排古香古色的四合院式建筑坐落在澳門大學(xué)北邊，這就是澳門大學(xué)的住宿式書院。學(xué)生們在書院同宿共膳，共同生活，舉辦各類活動。在澳門大學(xué)的求學(xué)記憶中，最讓張博嵐難忘的是書院制度。“書院里經(jīng)常舉辦不同的跨文化、跨學(xué)科交流活動，你的室友來自不同專業(yè)、不同國家，能夠很好地跨文化交流，你認識一個外國人，就會了解他背后的文化。” 在新校區(qū)，澳門大學(xué)建立了龐大且獨特的書院制度系統(tǒng)，目前建有曹光彪書院、鄭裕彤書院等10所書院。書院多以愛國愛港、愛國愛澳人士冠名，通過豐富多彩的教育活動，加強師生間的交流互動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

“新校區(qū)的建設(shè)，使澳門大學(xué)邁入了新的發(fā)展階段。”宋永華感慨地說，“是中央的大力支持和‘一國兩制’的先行先試，成就了現(xiàn)在的澳門大學(xué)。”

文化多元 接軌世界

2019年12月20日的澳門，滿城喜慶，熱鬧非凡。上午8時許，在澳大蓮花廣場，澳門大學(xué)國旗儀仗隊和清華大學(xué)國旗儀仗隊、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院國旗護衛(wèi)隊共同舉辦“雙手護國旗，鐵肩承兩制”京浙澳大學(xué)生回歸紀念日聯(lián)合升旗儀式，雄渾嘹亮的歌聲回蕩在校園。參與的師生們手持國旗與區(qū)旗高聲合唱，并在儀式后于國旗下合影留念。

就讀于澳大計算機專業(yè)的澳門大學(xué)國旗儀仗隊副隊長何挺南是澳大第一批儀仗隊員，升旗于他而言早已超出最初“訓(xùn)練儀容”的目的。“每當國旗與區(qū)旗一起升起時，都會讓我強烈地感覺到自己與澳門、與國家的聯(lián)系。那種融入血液的民族自豪感和責(zé)任感，激勵我做更好的自己，將來為國家繁榮做貢獻。”

“在慶祝澳門回歸祖國20周年的日子里，我們請內(nèi)地的兄弟高校與澳大師生一起慶祝，具有格外特殊的意義。”澳大學(xué)生事務(wù)長彭執(zhí)中說，通過開展升旗這樣的愛國主義教育活動，能夠引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承和弘揚愛國愛澳精神。

“愛國愛澳是根基，同時我們也面向世界，與世界接軌。”有著豐富國外高校管理和教學(xué)經(jīng)驗的宋永華認為，澳門大學(xué)本身是一所多元文化融合的國際化大學(xué)，國際化是它的基因和優(yōu)勢。

澳門是中西文化交融之地，澳門大學(xué)也積極發(fā)揮國際化優(yōu)勢，支持澳門作為中國與葡語國家之間聯(lián)系的橋梁，澳門大學(xué)的葡萄牙語系是葡萄牙和巴西以外最大、最強的葡萄牙語教學(xué)系。澳門大學(xué)超過八成老師來自世界各地，目前與超過30個國家和地區(qū)的230所高等院校簽訂合作協(xié)議，學(xué)生可以選擇到全球150多所高等院校交流和學(xué)習(xí)，體驗不同文化的教學(xué)和生活。

張博嵐參加的澳門同濟慈善會“中葡雙語法律人才計劃”正是澳門大學(xué)國際化優(yōu)勢的具體體現(xiàn)，她3年的研究生時光，有兩年在葡萄牙度過。“我當初去葡萄牙的時候，一個葡語單詞都不會說，我的房東英語也不行，我不得不逼著自己好好學(xué)葡語，最后拿到了葡語C1等級證書。”近10年來，該項目已培養(yǎng)近百名熟悉中葡雙語以及葡萄牙法律制度和澳門本地法律的優(yōu)秀人才。

建設(shè)灣區(qū) 融入大局

從澳門大學(xué)向東北方向的橫琴新區(qū)望去，一幢幢高樓拔地而起，基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼。2019年3月15日，澳門大學(xué)與珠海橫琴新區(qū)管委會簽署合作協(xié)議，雙方在橫琴設(shè)立5個研發(fā)中心和1個商務(wù)培訓(xùn)中心，共建橫琴·澳門大學(xué)產(chǎn)學(xué)研示范基地，這是澳門大學(xué)積極參與“廣深港澳科技創(chuàng)新走廊”建設(shè)、全力配合澳門參與大灣區(qū)建設(shè)的重要一步。

目前，澳門大學(xué)是大灣區(qū)西岸唯一有3個國家重點實驗室的公立大學(xué)，分別聚焦微電子、中醫(yī)藥和智慧城市物聯(lián)網(wǎng)。科技學(xué)院電機與電腦工程專業(yè)的林楠來自吉林省，他所在的正是智慧城市物聯(lián)網(wǎng)國家重點實驗室。“澳大國際化和全英文教學(xué)環(huán)境以及一流的實驗室讓我過得非常充實。尤其是借著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的東風(fēng)，各個實驗室新項目上得非常快。”

“我的研究方向是深度學(xué)習(xí)，參與的一個項目是一款智慧能源終端設(shè)備的研發(fā)，這個系統(tǒng)可以是一個房間，也可以是一棟樓，甚至是一座城市。”說起自己的研究方向，林楠有說不完的話，“澳門正在建設(shè)智慧城市，大灣區(qū)其他城市也有先行者，我們的研究正是基于這些需求。”

兼任該實驗室主任的宋永華說，實驗室將充分發(fā)揮優(yōu)勢，促進澳門城市內(nèi)部各物網(wǎng)的智能化和聯(lián)通，進一步完善粵港澳大灣區(qū)的互聯(lián)互通、深入融合，在灣區(qū)城市群形成多都市聯(lián)網(wǎng)，促進粵港澳大灣區(qū)深度融合發(fā)展。

“來澳門是緣分，在這里生活時間長了，更喜歡這里了。”今年即將畢業(yè)的林楠最近還在實驗室忙碌著，他已經(jīng)下定決心要留在大灣區(qū)從事互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的工作。“導(dǎo)師也鼓勵我把研究成果落地，實驗室在資金等方面也有支持。不管是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，大灣區(qū)對我來說都是絕佳選擇。”

“澳門大學(xué)是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的受益者，也是參與者，這對澳門大學(xué)來說也是難得的機遇。澳門大學(xué)正主動發(fā)揮‘特區(qū)大學(xué)、特殊使命、特別地位、特色辦學(xué)’的優(yōu)勢，全力配合澳門參與大灣區(qū)建設(shè)，融入國家發(fā)展大局。”接任校長一職兩年的宋永華說。

版式設(shè)計：沈亦伶

《 人民日報 》（ 2020年01月19日 06 版）

[責(zé)任編輯：楊凡、武云泉]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。