原本只能停15輛車的小院，經(jīng)過倆中學(xué)生一番折騰能停80輛車？這并不是癡人說夢。

17日，在濟(jì)南市槐蔭區(qū)青少年宮，濟(jì)南兩個初二學(xué)生以少年宮為藍(lán)本的“改造模型”被擺在了桌子上，用手機(jī)一擺弄，通過手機(jī)藍(lán)牙控制的電梯就自動把一輛汽車送入地下。依靠這個“濟(jì)南市槐蔭區(qū)青少年宮整體改造項目”，來自濟(jì)南二十中的劉嘉祥和山大附中的陳子萱在1月份的一個全國創(chuàng)客比賽中，獲得了一等獎第一名。

劉嘉祥（右）和陳子萱（左）在展示自己設(shè)計的智能院落。 齊魯晚報·齊魯壹點記者 尹明亮 攝

有感于父母停車難

改造設(shè)計地下停車場

17日下午，在濟(jì)南市青少年宮，拿遙控器操控自己設(shè)計的電動門、用燈照一照“屋頂”的太陽能板、自動電梯將汽車緩緩送到地下……劉嘉祥展示著自己和隊友創(chuàng)作的項目十分自如，一個月前，劉嘉祥和陳子萱帶著這個作品趕赴北京，在中國教育技術(shù)協(xié)會、北京少年創(chuàng)客教育科技研究院主辦的“第二屆青少年信息技術(shù)創(chuàng)新成果展示交流活動”中，獲得了初中創(chuàng)意組的一等獎第一名。

“作品剛進(jìn)賽場，就吸引了裁判長的眼光，在參加初中創(chuàng)意組比賽的100來個隊伍中，這不但是塊頭最大的一個，也是唯一一個‘系統(tǒng)工程’。”說起兩位學(xué)生的作品，指導(dǎo)老師不無自豪。

地下車庫、升降車輛電梯、迎賓機(jī)器人、智能小路燈、電動升旗桿……在這個完全按照槐蔭區(qū)青少年宮樣子搭建起來的模型上，兩名中學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，進(jìn)行了全新的改造。“科技、節(jié)能、綠色、環(huán)保，對這個傳統(tǒng)建筑進(jìn)行智能化改造是我們的目的。”陳子萱介紹，在這個智能改造方案中，核心就是青少年宮的停車場，“每到周末，爸媽開車來接我們的時候，都被停車難所困，我們最開始的初衷就是希望通過智能化改造，提供更多的停車空間。”

從最開始的創(chuàng)意，到一步步增加改造方案，原本一個普通的小院就變成了一個地地道道的智能化建筑。“在比賽現(xiàn)場，所有選手的作品都是性能單一的設(shè)計，唯有我們的是一個系統(tǒng)化的項目，雖然一些細(xì)節(jié)并不完美，但還是吸引了很多人的關(guān)注。”說起這個作品，內(nèi)向的劉嘉祥還是頗為自豪。

一個停車場入口

就設(shè)計了三種方案

“一個個小系統(tǒng)看上去似乎不算復(fù)雜，但要用的技能還是挺多的。”在劉嘉祥的操縱下，地下停車場的自動汽車升降電梯緩緩上下，將一輛小汽車送到地下。“這涉及到傳動以及藍(lán)牙遙控的技術(shù)，前前后后改過很多次了。”只見兩個紅色齒輪在一個白色渦輪的帶動下慢慢轉(zhuǎn)動，當(dāng)電梯升到地面時齒輪就被渦輪自動鎖住了。“為了解決這個紅色齒輪老脫落的問題，我們想了好一陣子辦法。”陳子萱介紹，為了改造車庫，他們曾在省立醫(yī)院的車庫考察過，也曾到銀座的車庫看過，就連去姥姥家也不忘看看地下停車庫有何弊端和可借鑒之處，“在電梯入口前，曾設(shè)計過斜坡式入口，也曾設(shè)計過風(fēng)車式入口，但綜合考量，還是電梯式入口最節(jié)省空間。”

“很多設(shè)計都是數(shù)易方案。”劉嘉祥介紹，院子門口的智能推拉門也費了他一番腦子，“最早是用線拉開的，但拉開后不能自己回去，后來利用物理課上學(xué)的齒輪傳動等原理，設(shè)計了一個硬齒條才解決了問題。”在這個智能系統(tǒng)中，很多功能都出乎意料，比如地下停車場的照明，為了使地下更光亮，兩個孩子將地面設(shè)計成了鋼化玻璃的，用一個探照燈一照屋頂上的幾塊小太陽能板，地底下一個小燈居然也亮了起來，“這些電路也是自己設(shè)計的，希望能充分利用太陽能，讓整座建筑更綠色、環(huán)保。”陳子萱介紹。

將進(jìn)一步改進(jìn)完善，

希望應(yīng)用到生活中

“兩個孩子的創(chuàng)意很多方面都非常實用，讓我們一度都非常心動。”槐蔭區(qū)青少年宮副主任劉建介紹，其實兩個孩子每個周末在青少年宮參加公益的創(chuàng)客培訓(xùn)已經(jīng)有大半年時間了，在此之前在這里也接觸過很多公益性的科技教育，他們做模型用的所有素材也是青少年宮提供的。“3D打印、電路設(shè)計、藍(lán)牙技術(shù)、圖形化編程等等，這些日常學(xué)過的技能，在他們的創(chuàng)意中都用到了，創(chuàng)客培養(yǎng)就是鍛煉他們綜合利用這些技術(shù)解決實際問題的能力。”劉建介紹，經(jīng)過兩個孩子的設(shè)計，原本只能停15輛車的地方，能停下80來輛車，“還是很實用的。”

剛剛開學(xué)，初二的課程也緊張了不少。但劉嘉祥和陳子萱還是打算每個周末繼續(xù)來完善他們的創(chuàng)意作品，“比如編程等還是有些簡單，希望最終經(jīng)過完善后的改造方案能應(yīng)用到實際中。”劉嘉祥說，他也希望通過這個創(chuàng)意作品的設(shè)計，更好提升自己的創(chuàng)造意識和能力。

（齊魯晚報·齊魯壹點記者 尹明亮）

[責(zé)任編輯：楊凡、李娜]

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