原標題：淄川區擬推中小學課后服務 破解接送難問題

孩子早早放學了，他們的父母卻還在忙碌工作中。有的不能及時來接孩子，孩子只好在校門口等候，形成不少安全隱患；有的請假把孩子接回家再回單位上班，心卻一直牽掛著。孩子放學后沒人管的問題一直困擾著很多家長，近日，淄川區教育局下發《關于做好中小學生課后服務工作的實施方案》，將充分利用校內教育資源提供便民服務，解決家長后顧之憂。

通知指出，此方案本著幫助學生家長解決實際問題，促進學生健康成長的原則，進一步增強教育公共服務能力，著力解決中小學生特別是小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等在學習日下午放學后存在接送難、監管空檔期的問題，保障學生健康安全，不斷強化擔當意識和責任意識，回應群眾關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作，努力辦好人民滿意教育。

方案本著制度化、安全性、自愿性原則。學校要從實際出發，根據學校場地、設施、工作人員等條件，對確實有需要的，按照家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制，家長提出申請，審核通過后，學校和家長簽訂學生課后服務委托協議，由學校統一組織實施。

課后服務究竟干什么呢？記者了解到，方案堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容，堅決防止將課后服務變相為集體教學和補課，不得組織存在較大安全風險的活動。

課后服務一般是安排學生自主閱讀、開展體育、藝術、科普活動、觀看適宜兒童的影片、創新形式開展服務，各校要著眼學生成長，強化服務意識，不斷探索，創新形式，采用與校外活動場所、社區、機關企事業單位和社會團體聯合組織開展社會實踐活動的形式，做好課后服務工作。

方案強調，各學校應多方籌措，不斷完善經費保障。通過“政府購買服務”“財政補貼”“家長委員會委托”等方式對參與課后服務的學校和教師給予適當補助，嚴禁以課后服務名義亂收費。課后服務工作納入學校目標考核體系，創新工作機制和方法，積極探索形成具有學校特色的課后服務工作模式。

強化管理，建立健全課后服務制度。各校要完善工作措施，認真做好具體組織實施工作。要建立以校長為組長的組織機構，落實課后服務工作人員，制定好詳細的工作措施，制定嚴格的考勤制度，嚴格按照工作安排準時出勤，做嚴做實做細，確保課后服務工作取得實效。嚴格管理，確保課后服務學生安全。要完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保師生人身安全。

齊魯晚報·齊魯壹點記者 樊舒瑜

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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