對雙職工而言，每天接孩子放學是個大難題。王曉雨 攝

“寒假時，家長群里就在傳，以后所有學校都要有校內課后托管?？蛇@都開學兩周了，學校依然沒動靜，我們家長可耗不起?！毙聦W期開學兩周了，對于許多像李女士一樣的家長來說，與新學期相伴而來的，還是老生常談的“三點半難題”。1月25日，市教育局下發了《關于做好青島市小學生課后校內托管工作的通知》，要求我市自2019年春季起實施小學生課后校內托管。新學期已開始，家長們期待政策落地。

還沒動靜 家長無奈校外托管

李女士說，自己和丈夫都是上班族，早上送孩子上學不成問題，但下午接孩子放學卻成了難題。聽說各校開展校內托管的新政，她想著今年總算可以少花點錢，沒想到臨近開學學校也沒動靜，反倒是去年孩子一直去的校外托管班，三番五次打電話來詢問是否續費。“孩子的事可耽誤不起，最后我還是給他續費了，費用一交一學期，估計校內托管開了，我們也撈不著去了?！?/p>

家有二孩的張凌今年也選擇了把老大送進校外托管?！拔覀兒⒆訉W校去年就有校內托管，花錢雖然比校外少，但托管時間也短，老師們教的內容也少。一開始全年級幾十個孩子參加，兩三個月后，大家紛紛轉到校外托管班，今年我也不折騰了，直接報校外的行了。”張凌說，他們學校的校內托管采用的是購買服務的方式，委托第三方機構提供托管，但因為費用低，每天托管到5點半就結束，而且除了輔導作業和帶著孩子看看書、做做游戲之外，沒有更多的活動，孩子每次回家都抱怨“無聊”。

校內托管 在學校不是新鮮話題

“我剛開始工作的時候，各校都有校內托管，只是當時不這么叫。那時候學生還不是3點半放學，而是5點放學，對那些家長沒法及時來接的孩子，學校采取全校老師排班的方式，對留校的學生進行輔導管理。”一名教師向記者回憶，校內課后托管在島城早已不是什么新鮮事。那時學生留校時間較短，每天加班的老師也有適當的補貼，他還記得，當時每個孩子的費用為20元，直接補貼給排班的老師。

后來隨著教育系統規范化辦學要求的出臺，擔心這一費用與“亂收費”和老師“有償家教”掛鉤，各校叫停了這種以校內老師為責任主體的課后托管。2013年，由青島市家促會牽頭，每個區選擇2所學校開展校內托管試點，嘉峪關學校、萊蕪一路小學、山東路小學等6所學校進入首批試點。因為受家長好評，試點范圍進一步擴大，普集路小學等5所學校也隨后開展試點，更多學校隨后跟進。各具特色的校內課后托管模式，開始在島城進入探索階段。

眾口難調 家長嫌棄“性價比”不夠

早在2017年9月，青島市就印發了《關于做好中小學生課后服務工作的通知》，鼓勵學校、社會機構等多方參與到課后托管中來。去年一年，多所學校也重新開始了校內課后托管，隨著社會對購買服務模式的認可和校外專業托管機構的崛起，“學校家委會主導、學校參與配合、引入第三方托管”模式成為主流。免去了老師和家長的義務付出，低價享受專業課后托管，這看似學校和家長雙贏的模式，在實際運行中，也存在著諸多問題?！靶Ｍ馔泄軝C構不僅幫著輔導作業，還有美術、機器人、英語等興趣課，有的還管晚飯，校內肯定不可能啊。而且像我們學校，每天下午都有足球隊在操場訓練，校內課后托管的孩子們只能在教室里。”跟張凌一樣，家長王女士覺得校內課后托管雖然價格低，但性價比也低，所以不愿意選擇校內托管。據了解，因為校內托管多為象征性收費，學生繳費遠低于市場價，第三方托管機構在提供的服務上，與純粹校外托管機構而言，確實在多樣性、專業度上存在差異。

同時校內開辦的性質，也把學校被動推到了責任主體的位置?！昂⒆又灰€在學校里待著，出了事就都算學校的。自從開了校內課后托管，我們每天的值班老師都提心吊膽，校外機構老師走完了檢查一圈才敢走。有些家長還不自覺，說好托管6點結束，她明明能準時到，非得先回家做完飯再來接孩子。”有負責學校托管工作的老師向記者抱怨，學校剛開始開展校內課后托管的兩周，她每天都是8點半離校，除了應對家長對校外機構老師的投訴外，還經常有體育老師、班主任老師來找?！安皇呛⒆优艿脚艿郎?，影響了校隊的訓練，就是托管的孩子們把教室弄亂了，第二天提供教室那個班的班主任來找?！?/p>

新政出臺 期盼落地時更“人性化”

按照新出臺的《關于做好青島市小學生課后校內托管工作的通知》要求，小學生課后校內托管將由政府專項資金為此項工作提供經費保障，用于托管基本服務，包括看管自習、組織開展適合的藝體活動等。各區市確定需托管學生人數，區市財政局按每生每小時2－5元標準，以增加教職工績效工資總量的方式撥付。教師課后校內托管工作補貼的發放納入學校教師績效管理，按每月動態考核情況發放，激勵參與教師提高責任意識，不斷提高托管質量。

記者注意到，新政除了規定政府將部分買單外，此次還明確，補貼將納入老師績效，這一點讓很多學校感到欣慰?！靶韧泄芷鋵嵶畛畹木褪且粋€字錢，有了足夠的費用，老師們也愿意加班，校外機構提供的服務也能更優質、更多樣。”有校長表示，希望新政真正落地時，能夠更柔性更人性化，既關注老師群體的實際困難，不要把板子一味打在學校身上；又可以考慮家長的多樣需求，在開展方式上放開限制。青島晚報／掌上青島／青網 記者 王曉雨

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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