魯網(wǎng)淄博5月23日訊 （記者 陳珊珊 通訊員 王梓）16年的堅守，16年的辛勤付出，她先后被評為淄博市骨干教師、博山區(qū)骨干教師、博山區(qū)優(yōu)秀班主任、博山區(qū)師德標兵，在全國優(yōu)秀示范課中獲得一等獎。

一串串榮譽的背后，是她對教育事業(yè)的不懈追求，是她對孩子高度負責的責任心！讓我們今天一起認識一下——博山區(qū)城東中心學校的魏玲老師。

魏玲老師2009年來到博山區(qū)城東中心學校，十年如一日扎根在這片凈土，辛勤耕耘，默默奉獻，結(jié)出累累碩果：淄博市骨干教師，博山區(qū)師德標兵，博山區(qū)優(yōu)秀班主任，博山區(qū)小學數(shù)學教研團隊優(yōu)秀學員……一個個榮譽紛至沓來，但她沒有固步自封，而是向著更高的目標邁進，創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)特，為學校爭光，用心推進課程改革，探索新的教育方法和教學手段，全身心投入到各項教育教學工作當中。

因為勤懇認真，教學成績突出，她既是學校的骨干教師，又是學校數(shù)學學科帶頭人，深受同事的好評、學生的敬愛、領(lǐng)導的肯定和家長的夸獎，享有很高的口碑。

多方取經(jīng)，錘煉內(nèi)功

“教書育人”是教師的天職，教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀都會對學生的思想道德品質(zhì)產(chǎn)生重要影響。因此，教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還務(wù)必要具有高尚的思想道德情操，以身作則，以自身為榜樣去感染、熏陶學生。魏玲老師又深知僅靠有責任心、愛心最多是一個普通教師，距離成為一名優(yōu)秀教師還有一段距離。她樹立了“多方取經(jīng)，錘煉內(nèi)功”的目標，給自己定下了讀書計劃，并積極參加教師繼續(xù)教育培訓、新課程培訓以及信息技術(shù)培訓等，從中不斷豐富自己的閱歷，提高自己的教育教學水平，積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行教學改革，銳意進取、不斷創(chuàng)新。在實際工作中，她始終實踐著“做一名學生喜歡的教師”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作，做到了“愛校如家，愛生如子，以情育人”。

愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教16年來，她把對學生的愛默默地傾注在了日常的工作中。師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學生的心田。學生生病了，她主動帶去醫(yī)院就診；對于那些失去家庭溫暖的學生，她則給予更多的關(guān)心和照顧。有時突然降溫，她會給家長及時發(fā)信息提醒增添衣服…… 憑著這顆愛心，她慢慢成長起來，逐漸成為一名優(yōu)秀的班主任；憑著這顆愛心，一個個內(nèi)容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮；憑著這顆愛心，學生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，她所教的班級，年年被評為“優(yōu)秀中隊”。

為了使學生“學會做人”，“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年”，日常教學中，魏玲老師始終堅持“德育為首”的理念，利用班會、隊會、座談會，實地參觀等諸多途徑開展豐富多彩的活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到實際鍛煉。她有計劃地開展形式多樣的活動，如“參觀博山陶琉文化館”、“感恩母親節(jié)”、“我是宣傳員 助力淄博藍”等，引導學生在做中學習如何做人。由于她重視學生的品德教育，得到同行的認可和學生家長的好評，學生的道德素養(yǎng)不斷提高和增強。

兢兢業(yè)業(yè)引路人，言傳身教樹榜樣

她說：“我是城東中心學校教導處主任，更應以身作則。”

為了建立“良師益友”型的師生關(guān)系。魏玲老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。她每接任一個班，都會和家長成為好朋友，經(jīng)常跟家長交流家庭教育問題。班里的家長們不無感激地說：“我把孩子放在魏老師班里最放心了。我們經(jīng)常出去務(wù)工沒時間管孩子，魏老師總不嫌麻煩幫我照顧孩子，還常常教我們怎樣做才能讓孩子更優(yōu)秀。”就這樣，她不僅是學生的良師益友，還是家長眼里最貼心的“小保姆”。

她不僅僅是學校的教導主任，還是學科帶頭人，一向致力于學校的數(shù)學課改研究。她上課時教學方法新穎得當，形式活潑多樣，課堂氣氛簡單愉快，學生學習興趣濃厚。她還自己動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學，使學校閑置多年的設(shè)備有“用武之地”。她課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學生已有的知識水平選取恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學生認真訂正，并對學生進行輔導，補缺補差，全面提高每個學生的學習成績。

教務(wù)教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。2017年9月，她擔任城東中心學校教導處主任后，為從根本上提高教學質(zhì)量，她深入教學一線聽課、查教案、檢查作業(yè)批改情況，力求做到全面了解和掌握全校每一位老師的教學情況。她白天聽課檢查，晚上再分析匯總，常常工作到很晚。她與同事們商量著大膽改革教研模式，成立了級部學科骨干教師一對一的有針對性的幫扶團隊，她一邊聽課探討，一邊根據(jù)自己在教學中積累的經(jīng)驗，竭盡全力、毫無保留地將自己的所學專業(yè)知識、所積累的教育教學經(jīng)驗手把手的教給青年教師。她先后提供了多次高質(zhì)量的公開課教學活動，讓觀摩的同行受到了很大的啟發(fā)。學校的教學質(zhì)量也明顯提高，受到上級部門的好評和家長的高度贊譽。

遠親不如近鄰，婆婆也是媽

魏玲老師平時與鄰居相處融洽，從未與人紅過臉、有過爭執(zhí)，平日主動與人打招呼、問候。鄰居有什么困難，她都能主動幫忙解決。因為她是小學教師，在孩子教育方面，常常會給鄰居們一些可行的建議。

她不僅與鄰居友好相處，對生病的婆婆照顧得更是體貼入微。由于婆婆身體一直不太好，她常常是既要上班，又要想盡辦法做美食給婆婆調(diào)養(yǎng)身體。婆婆住院的日子再忙她也會抽空在醫(yī)院無微不至地照顧，對此毫無怨言。同病房的人沒有一個不豎起大拇指的，婆婆也很滿意地說：“俺這個媳婦比閨女好！”在她的精心照顧下，婆婆的身體逐漸好起來，親朋好友總是夸贊她：玲啊，你真是費心了，你真是比親閨女做的還要好！對此，她總是笑笑說：“應該的！只要婆婆身體好，就比啥都強……”“生活因慈孝而美麗”！這就是她的真實寫照。

成績不能滿足，名譽催人奮進。她常說，每一個榮譽都是她未來工作的新起點！如今的她已不負年少，卻依然激情滿懷，陽光樂觀，充滿正能量。在她心中，學生是天使，而她就是為天使修補翅膀的人！她始終相信：生活因付出而精彩，人生因夢想而美麗！她很慶幸選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔，在這片充滿希望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在希望的田野！

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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