原標題：2021年全國職業教育“嘉年華”在濟南落幕

來源：濟南日報

●職教“嘉年華”彰顯別樣魅力吸引10萬人次觀眾到場參觀

●家門口了解職教最新發展成就學生感嘆“原來職業教育這么棒”

●技能國賽還原真實情景濟南學子摘得3枚金牌

●共同描繪全新發展藍圖職業教育未來大有可為

“挑戰不可能，你們做到了”“活動有史以來最亮麗的一次盛會”“高規格、高水平、高效益的嘉年華”“水平高，服務好”……花開五月，風生水起，職教盛會，泉城綻放。作為職業教育界一年一度的盛事，5月22日，2021年職業教育活動周全國啟動儀式暨全國職業院校技能大賽等系列活動在濟南落下帷幕。

與往年相比，今年的活動涵蓋啟動儀式、大賽、論壇、展覽、觀摩體驗等一系列活動。活動期間，全國各大職業院校、企業齊聚濟南同臺競技，在展示我國職業教育改革創新一系列成就的同時，激勵培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

10萬人次觀眾到場參觀

在雞蛋殼上雕刻出各地地標建筑，蒙著眼睛切出黃瓜拉花，在膨脹的氣球上切肉絲……在此次活動的職業教育改革成就展上，職業院校學生的精湛技能引起陣陣驚嘆。

職業教育活動周于2015年經國務院批準設立，由教育部、中共中央宣傳部、中央網信辦、工業和信息化部、人力資源和社會保障部等十部門聯合舉辦，已成為推動職業教育“長入”經濟、“匯入”生活、“融入”文化、“滲入”人心、“進入”議程的重要抓手;成為社會了解職業教育、體驗職業教育、理解職業教育從而支持和參與職業教育的重要平臺。

據介紹，此次職業教育改革成就展上，匯集超過1400家職業院校、企業和機構，集中展示職業教育改革發展成就，可謂是一場職業教育的“嘉年華”。

山東藍翔技師學院的“美食展”就吸引了很多參觀者的目光，現場不僅有已經做好的成品展示，還有學生“大廚”現場“秀廚藝”，記者也親自體驗了一把“大廚”的刀工，用手掌當案板，“大廚”在記者的手掌上切豆腐絲。不一會，薄如蟬翼的豆腐絲就切好了，技藝之純熟令人欽佩。

最近“火出圈”的菏澤曹縣也帶來了職業教育成果展示，曹縣職業教育中等專業學校學生帶來了漢服展示，實訓指導教師張宇峰介紹，“直播促進了曹縣演出服的銷售鏈條，這是繼原有傳統演出服網絡銷售的又一補充。”目前，學校與兩家淘寶商家開展校企合作，推動直播帶貨，打造了“企業帶老師，老師帶學生，學生服務企業”的校企合作模式。

在全國“雙高計劃”職業院校風采展中，各高校紛紛將最具特色的專業、技術和成果展示出來，可謂一步一景，吸引大批觀展者駐足。威海職業學院展區的智能仿真恐龍模型成為了“明星”，引來很多人前來合影。學校工作人員介紹，這款智能仿真恐龍由機械設計與制造、電氣自動化技術兩個專業師生共同完成，體現了三維造型、零部件加工、焊接與裝配、電氣安裝、塑型制作、精度檢驗等工藝。

濟南職業學院展區的VR虛擬現實技術可讓參觀者體驗，學校與企業合作開設訓練營，依托國內頂級VR項目經驗、資源及素材庫，通過一線VR項目實戰經驗分享，使學生深入理解應用場景及應用技巧，掌握相關行業必備技能。

“博覽會設置了全國職業教育改革創新成就展、山東職業教育創新發展高地展、全國‘雙高計劃’職業院校風采展、全國職業教育國家規劃教材展、產教融合校企合作展、職教國際交流合作展等六大板塊，吸引專業人士3萬人次到會交流對接，吸引普通觀眾10萬人次到場參觀。”活動組委會相關負責人告訴記者。

“原來職業教育這么棒”

“大開眼界，原來還有這么多職業類型，之前自己對職業教育真的是了解太少了。”活動現場，濟南九中高二學生廖世興剛看完展覽，還沉浸在看機器人跳舞和體驗自動駕駛的興奮中。

5月20日下午，職業教育博覽會開始向市民開放，吸引了不少學生“組團”前來觀摩。在產教融合校企合作展上，濟南育才中學小學部的60名學生前來參觀，“見到這么多高科技好過癮，我們國家太棒了!”孩子們興奮地感嘆。

看到機器人寫的“福”字后，育才中學小學部五年級學生韓雨彤感嘆不已：“我以后也要成為高科技人才，用自己的所學讓我們的生活更美好。”

育才中學小學部教師李延民介紹，在展會上，孩子們看到了很多高科技，這些內容跳脫于書本，看得見、摸得著。學生圍在感興趣的展區上問了很多問題，此次展會對學生們是一次增長見識的好機會。

同樣，濟南第十一中學團委也組織學生團員走進活動周現場，感受職業技能的魅力。爬樓機、雞蛋鉆孔、機器人編程、數控機床雕刻……參觀中，學生們被一個個“絕活”折服，各種職業體驗更是讓學生們直呼“過癮”。

“看了展會后才真切感受到，很多職業教育領域的科技和產品是我們以前根本無法想象的。”濟南旅游學校學生李夢宇告訴記者，她的專業是學前教育，參加展會了解到了很多專業之外的知識，讓心里更有目標感。

“參觀只有短短半天時間，但我感觸頗深。一件件極具當地特色的工藝品、服飾，一幅幅精美的圖畫，一項項高科技發展的成就，讓我明白了發展離不開技能，生活離不開技能，更加堅定了我要努力成長為新時代技能人才的信念。”濟南理工學校學生孫浩然說。

“全國一流的職業院校和企業，帶來了最前沿的學科設置與技能展示，讓濟南的學校及學子們站在了全國視角，了解最新前沿的職業教育。”市教育局相關負責人告訴記者，這場職業教育“嘉年華”，讓泉城學子真實體驗了中國教育的多元化以及職業教育改革創新成就，不少學生表示對自己今后的職業生涯有了全新的定義和思考，會在今后的學習和生活中探尋真正適合自己的職業方向，彰顯個人社會價值。

濟南學子摘得3枚國賽金牌

普通教育有高考，職業教育有大賽。全國職業院校技能大賽是每年職教活動周的重頭戲。

5月20日，2021年全國職業院校技能大賽高職組數控機床裝調與技術改造、5G全網建設技術、中職組網絡搭建與應用等5個賽項在濟南率先開賽。在場外觀摩區，各省、市、自治區參賽代表隊的領隊和指導教師在這里通過直播觀看比賽實況。

“為了確保比賽能夠選拔出符合社會需求的人才，比賽內容和環節設置都盡可能貼近實際。”全國職業院校技能大賽中職組網絡搭建及應用賽項專家組組長陸沁介紹，賽項的設備來自于真實生產工作環境中的設備，來自于真實的工作案例，希望職業教育出來的學生直接就可以適應工作崗位，可以跟工作的一線相接軌。

“學生要想能上手，在比賽場上成熟運用各種知識取得好成績，沒有2年以上的刻苦訓練是不行的。”濟南工程職業技術學院指導教師張萍告訴記者，學生們大都從去年就開始準備比賽了，特別是臨賽之前這段時間里，學生每天都要訓練到深夜，非常不容易。

“與往年相比，今年安排的賽項是最多的一年，顯示出職業教育蓬勃發展的態勢。今年的大賽也體現了世界職業技能大賽還原真實情景、體現完整任務、考查綜合能力、突出應變能力、強化環保安全意識等理念，延長了比賽時間、增加了比賽難度。今年，職業教育本科也納入了比賽。”教育部職業技術教育中心研究所副所長曾天山介紹，今年有102個賽項，涉及智能制造、高端裝備、信息技術、新能源等新產業、新業態的賽項約占全部賽項的40%。家政養老護理等國家急需的專業以及先進制造類、電子信息類專業等吸納就業能力比較強，院校專業布點較多的專業也全面覆蓋，是歷年來賽項最多的一年，整個賽事活動一直持續到6月底。

“在率先開賽的5個賽項中，泉城學子共摘得了高職組數控機床裝調與技術改造、機器人系統集成和中職組網絡搭建與應用3個項目的金牌。”市教育局相關負責人表示。

職業教育未來大有可為

“過去我們一般招2個班，去年一下就招滿了4個班，其中還有高考生源50名，去年釀酒技術專業學生的對口就業率達90%。我們的生源大多在貴州本地，一部分為建檔立卡貧困生，就業后他們月均收入七八千元，真正實現就業一人、脫貧一家。””貴州輕工職業技術學院輕工化工系主任王珂佳告訴記者，釀酒技術這個“小眾”專業，近兩年越來越火，這也成為職業教育越來越受歡迎的一個縮影。

“技能比以往任何時候都寶貴，技能鴻溝比知識差距更嚴峻，學歷社會向技能社會轉變是大勢所趨，職業教育在技能社會建設中大有作為。”在技能型社會教育論壇上，曾天山表達了這樣的觀點。

在黃河流域產教聯盟成立大會暨高峰論壇上，由濟南發起成立的黃河流域產教聯盟發布了聯盟章程和Logo，簽署了《黃河流域產教聯盟濟南宣言》，標志著黃河流域產教聯盟正式成立。該聯盟由山東省教育廳、濟南市人民政府牽頭，依托沿黃九省(區)教育行政部門，聯合區域內職業院校、行業協會、企業等，按照“產教合作、統籌發展、資源共享、優勢互補、合作共贏”的原則組成。

“我對職業教育前途廣闊、大有可為充滿信心。”濰坊職業學院副校長李瑞昌參加了系列論壇活動，他表示，作為一線職教人，通過學習，對全國職業教育大會召開的重要意義有了更準確的認識。和李瑞昌一樣，不少前來參加活動的職業院校師生、企業負責人和專家表示，借近年來職業教育改革的“東風”，“技能成就出彩人生”“技能讓生活更美好”已逐漸成為社會共識，我國職業教育發展展現出一系列新律動。（史春勇）（完）

[責任編輯：楊凡、崔中連]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。