原標題：青島六十五中：讓每個生命全面而自由地生長

來源：青島日報

原標題：青島六十五中：讓每個生命全面而自由地生長

來源：青島日報

□青報教育在線 高晶欣

近年來，青島六十五中憑借在中考中的亮眼表現，成功躋身島城初中“第一梯隊”。今年畢業季，六五學子在考入心儀高中的同時，自發地以家書形式感念母校，書信中六五學子坦言，取得優異成績的背后，是學校對“自由呼吸，自主發展，自我超越”辦學理念的真正實踐。在這一辦學理念的引領下，六五學子全面而自由地生長，學校也走出了一條華麗的蛻變之路，教育教學獲得了高質量發展。

自由呼吸，尊重學生成長需要

在青島六十五中校長田科看來，真正的教育就是守望；給孩子提供寬松的環境，為他們搭建自我成長的各種舞臺，讓校園里充滿民主氛圍，讓學生能夠在校園里自由呼吸，這是教育真正要做的事情。為此，青島六十五中基于“讓每一個生命全面而自由地生長”的辦學目標，以平等的態度對待每一個學生，充分尊重學生成長需要。

“初中三年，我有一個最大的感受就是‘自主’?！睆執煊枋乔鄭u六十五中2019級學生，如今已順利考入青島二中的他，回憶起初中三年時光有著說不完的話?！皩W校設立學生自主管理委員會，讓我們真正成為學校的主人，頒獎典禮、開學典禮、畢業典禮、辯論賽、籃球賽等學校活動想辦成什么樣，都是由我們說了算。課余時間我還發展了自己的興趣愛好，get到了編程、編曲的新技能……”

據了解，學校在課程的設置、社團的組織上，指向學生的發展和核心素養的達成，在充分挖掘學生興趣愛好的基礎上，開設了DIH機器人社團、逸美舞蹈團、清菡文學等18個社團和海綿城市、VR技術、Flash動畫制作近20門選修課，滿足學生多元化發展的需要。同時，在多種成長的舞臺上，六五學子頻頻捧回大獎，也讓學校成為全國青少年信息學奧林匹克聯賽優秀參賽學校、國際化·創新特色名?！?/p>

自主發展，讓成長成為學生自己的事

2019級學生三年的初中生活在疫情中開始，在疫情中結束，線上教學模式難免會影響到學生的學習氛圍和學習狀態。然而，在今年的中考中，青島六十五中卻再一次迎來了自己的“高光時刻”，大批學子考入島城優質高中，更有學子成功考入西安交通大學少年班。這背后究竟有何秘訣？

一直以來，青島六十五中鼓勵學生將成長當成是自己的事情，當學生真正地主動學習、主動成長，學校教育也走向了成功。在辦學理念引領下，學校推行“導學互助”教育教學模式，即學生課前獨立思考、學習；遇到問題，小組內互助學習、研討解決；面對重點難點問題，課堂上教師加以點撥、學生共同探究；課后教師再引導學生不斷反思，做到舉一反三。這種教育教學模式把“要我學”轉為“我要學”，極大地激發了學生成長的內驅力。

“導學互助”教育教學模式也讓學生擁有了強大的自主發展能力。今年考入西安交通大學少年班的崔子函同學在家書中這樣寫道：“在六十五中，老師們不是一味地講授枯燥的知識點，而是通過全面的知識點導學案、充實的課堂、有序的管理，引導我們自己去探索、思考與實踐，漸漸地我也讀懂了學校常常提到的那句‘成長是自己的事’，而這個道理將使我受益終生。”

自我超越，讓學生成為最好的自己

“感謝所有教過我的老師，班主任老師告訴了我許多為人處世的道理，英語老師給我以耐心和包容，數學老師激發了我破解難題的興趣……”“這座占地面積不大的校園里，蘊含著能讓‘每個生命全面而自由地生長’的磅礴力量，引導我們充滿自信，挑戰突破自我，堅信自己將來有無限可能！”……一所學校辦得好不好，學生的評價最有說服力。如今，在學校潛移默化的影響下，“做最好的自己”已經成為六五學子共同的追求。

田科表示，初中階段是學生全面發展和個性成長的關鍵時期，學校始終秉承“安安靜靜辦教育，踏踏實實育人才”的工作理念，發現每一個學生的長處和閃光點，讓每一名六五學子朝可能的方向發展、全面而自由地生長，從而成為最好的自己。

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