原標(biāo)題：濰坊盲校把“教”送到心坎上

來源：濰坊晚報

原標(biāo)題：濰坊盲校把“教”送到心坎上

來源：濰坊晚報

濰坊盲校作為全市唯一的一所視障教育學(xué)校，努力創(chuàng)辦有溫度的特殊教育。自2013年開始，對多重殘障學(xué)生開展送教上門服務(wù)。10年來，學(xué)校積極探尋變革送教上門機制與形式，實現(xiàn)“送好教”。

組建“3+1”最優(yōu)化送教團隊。針對一名殘障學(xué)生，學(xué)校綜合考量教師特教經(jīng)驗、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等，搭配最優(yōu)化3人送教團隊。聯(lián)合家長、醫(yī)院康復(fù)師、特教評估專家等，對學(xué)生進(jìn)行全面評估。送教團隊制定適切培養(yǎng)目標(biāo)與教育計劃。同時對殘障學(xué)生家庭開展送溫暖、送資源、送技能等活動，增強教育與康復(fù)信心。

搭建“線下+線上”雙線送教平臺。學(xué)校為每個家庭配置了平板電腦和移動網(wǎng)卡，并對家長開展應(yīng)用培訓(xùn)。通過釘釘平臺在線課堂等與學(xué)生和家長實施互動式教學(xué)，及時推送教育音視頻等。“線下+線上”的雙線送教平臺，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的擴容增量，教學(xué)進(jìn)度的流暢銜接，教學(xué)互動的可視高效。

建設(shè)“一生一案”個性化送教課程。針對送教殘障學(xué)生的較大差異，送教團隊從生活自理、康復(fù)訓(xùn)練、認(rèn)知學(xué)習(xí)、心理調(diào)適、人際交往、社會適應(yīng)等模塊設(shè)計適配的個性化階梯課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)策略，實施“適合+融合”的個性化教學(xué)。同時對家長開展個性化養(yǎng)育指導(dǎo)課程，一并實現(xiàn)對學(xué)生和家長的精準(zhǔn)送教。

濰坊盲校10年來，對30余名殘障學(xué)生實施送教，課時達(dá)3萬余節(jié)。送教深受殘障學(xué)生喜愛，促進(jìn)了他們的健康成長，也贏得家長滿意和社會認(rèn)可。在市教育局組織的辦學(xué)滿意度測評中，學(xué)校連續(xù)多年名列前茅，滿意度多次達(dá)100%。 （劉天文 嚴(yán)美華）

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