原標(biāo)題：山東科技大學(xué)交通學(xué)院 “指揮棒”變了“大成果”有了

來源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：山東科技大學(xué)交通學(xué)院 “指揮棒”變了“大成果”有了

來源：山東教育報(bào)

近日，山東科技大學(xué)交通學(xué)院教授張立業(yè)剛在西安參加完學(xué)術(shù)會議，就匆匆趕回青島，連家門也沒進(jìn)就一頭扎進(jìn)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

為啥這么急？張立業(yè)表示，現(xiàn)在已經(jīng)有企業(yè)對他的科研項(xiàng)目“智慧航道全息感知與智能預(yù)警關(guān)鍵技術(shù)”表達(dá)了合作意愿。雙方合作前，他必須考慮和解決的問題是如何保證這項(xiàng)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用上達(dá)到近乎“絕對”的安全性要求。

“在山科大交通學(xué)院，像這樣的成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目近兩年有30多個(gè)。這些科研項(xiàng)目精準(zhǔn)對接國家、山東省和青島市重大發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)新和‘產(chǎn)學(xué)研’的無縫對接。”學(xué)院黨委書記苗汝昌說。近年來，學(xué)院注重結(jié)合教學(xué)專業(yè)與社會和企業(yè)需求，緊握創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新育人的評價(jià)“指揮棒”，打出創(chuàng)新、育人“組合拳”，產(chǎn)出了一批重大創(chuàng)新成果，培育出一批高水平創(chuàng)新人才。

“指揮棒”指向團(tuán)隊(duì)，讓教師們聚起來

程鈺在企業(yè)工作期間曾承擔(dān)諸多國家級科研項(xiàng)目。2020年，他來到學(xué)院工作。剛開始的時(shí)候，沒有科研團(tuán)隊(duì)、缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)備，導(dǎo)致科研工作幾乎陷入“停滯”狀態(tài)。

不久后，學(xué)院牽頭組建“固廢資源化利用與碳匯技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，將程鈺和另外15名中青年教師聚集在一起，并為他們配備了專門的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室和項(xiàng)目啟動資金。僅隔一年，團(tuán)隊(duì)便突破了一項(xiàng)世界性技術(shù)難題，成果入選交通運(yùn)輸部綠色科技示范推廣工程項(xiàng)目。

一直以來，科研團(tuán)隊(duì)“小、散、弱”，科研平臺“低、舊、亂”問題是困擾學(xué)院發(fā)展的難題。如何啃下這塊“硬骨頭”？

學(xué)院院長辛嵩說：“學(xué)院要想辦法把教授們聚集起來，打破有形無形的‘柵欄’和‘圍墻’，合力攻克科學(xué)難題，產(chǎn)出高質(zhì)量創(chuàng)新成果。”

近年來，學(xué)院不斷完善科技創(chuàng)新獎勵(lì)、考核、評價(jià)等體制機(jī)制，提出“散兵游勇，盡快歸隊(duì)”“組建大團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出大成果”等思路，以建設(shè)“大平臺”、組建“大團(tuán)隊(duì)”為“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”，瞄準(zhǔn)國家重大需求、科技發(fā)展前沿、行業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)需要，組建10多支特色創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造10個(gè)以問題為導(dǎo)向的科研平臺，推動教師由“單兵作戰(zhàn)”向“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”轉(zhuǎn)變，以“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”引導(dǎo)教師嘗試科技創(chuàng)新的“深水區(qū)”和“無人區(qū)”，挑戰(zhàn)更多“不可能”。

“是學(xué)院人、財(cái)、物的全面支持，給了我瞄準(zhǔn)前沿、攻堅(jiān)克難的勇氣。”自2021年起，教授趙子亮瞄準(zhǔn)新能源汽車?yán)m(xù)航受限、里程縮水等問題進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。兩年來，他研究的增程器系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目獲批山東省科技廳“重大科技立項(xiàng)支持”，項(xiàng)目獲得綜合經(jīng)費(fèi)4100萬元。

“指揮棒”瞄準(zhǔn)成果，讓創(chuàng)新服務(wù)市場

“山科大的教授打破了很多技術(shù)瓶頸，提出的操作方案非常實(shí)用。”說這話的是青島文達(dá)通科技股份有限公司總經(jīng)理管洪清。

他發(fā)出這樣的感慨，要從兩年前的一次“聯(lián)姻”說起。當(dāng)時(shí)，管洪清正為交通基礎(chǔ)設(shè)施智慧平臺等技術(shù)難題發(fā)愁，而交通學(xué)院教師孟坤在這方面有多項(xiàng)創(chuàng)新成果未能“配對”轉(zhuǎn)化。2022年1月，該公司與學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)成果和需求的“結(jié)對”。歷時(shí)兩年，孟坤團(tuán)隊(duì)如約解決了這個(gè)難題。

當(dāng)前，創(chuàng)新成果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還存在唯論文數(shù)量、專利數(shù)量、獲獎層級等量化指標(biāo)，很多創(chuàng)新成果被遺忘在“搖籃”里。什么樣的創(chuàng)新成果才是有價(jià)值的？

“創(chuàng)新成果不是‘花瓶’，最終要體現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果、經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。”苗汝昌介紹，學(xué)院構(gòu)建重大產(chǎn)出評價(jià)體系，創(chuàng)新校企“產(chǎn)學(xué)研用”合作機(jī)制，建立科研成果、技術(shù)服務(wù)與企業(yè)對接機(jī)制，強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化的應(yīng)用導(dǎo)向，推動科技成果評價(jià)由市場來“唱主角”。

為促進(jìn)科技成果“落地生金”，近年來，學(xué)院先后與山東省交通科學(xué)研究院、山東高速集團(tuán)、青島港（集團(tuán)）有限公司等20余家單位建立合作關(guān)系，舉辦技術(shù)成果對接洽談會、“教授博士進(jìn)車間”等形式多樣的技術(shù)推廣和科技培訓(xùn)活動，推動科研成果產(chǎn)品化、市場化、產(chǎn)業(yè)化。

“多虧了杜教授的技術(shù)，解了我們的燃眉之急。”山東濟(jì)燃?xì)鋭恿τ邢薰究偨?jīng)理于蓬回憶說，有一次，他因新型觀光車的動力系統(tǒng)問題，求助山科大杜現(xiàn)斌教授。接到任務(wù)后，杜現(xiàn)斌和團(tuán)隊(duì)立馬著手“破題”。經(jīng)過8個(gè)多月的攻關(guān)，團(tuán)隊(duì)完成山東省首臺能夠達(dá)到產(chǎn)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的氫能燃料電池觀光車，為該公司搶占市場贏得先機(jī)。目前，雙方將在新能源無人機(jī)領(lǐng)域展開了二次合作。

“指揮棒”緊扣創(chuàng)新教育，激活人才培養(yǎng)新生態(tài)

交通工程專業(yè)學(xué)生鐘明辰雖然只是本科生，卻已在“綠色交通技術(shù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心”開展科研工作近兩年了。從學(xué)習(xí)認(rèn)知到參與項(xiàng)目，鐘明辰很快熟悉了創(chuàng)新技能要領(lǐng)，成為團(tuán)隊(duì)的學(xué)生骨干，并獲得世界大學(xué)生橋梁設(shè)計(jì)競賽等10多項(xiàng)科創(chuàng)獎項(xiàng)。

近年來，在交通學(xué)院，像鐘明辰這樣的本科生還有很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)院本科生每年均獲省部級以上創(chuàng)新競賽獎項(xiàng)150余項(xiàng)，授權(quán)國家專利20余項(xiàng)。為何本科生會頻頻獲獎？

“這得益于學(xué)院‘三早育人’機(jī)制與本科生項(xiàng)目導(dǎo)師制度。”學(xué)院黨委副書記李勇介紹，學(xué)院實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)師制，進(jìn)行“一對一”個(gè)性化創(chuàng)新培養(yǎng)，開展“青春大講堂”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“學(xué)術(shù)沙龍”等特色活動，既在厚植愛國主義情懷、培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，又在鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐、產(chǎn)科教融合育人上花力氣，形成了“教學(xué)做一體、學(xué)訓(xùn)賽相通”的人才培養(yǎng)特色。

“有一次，我去企業(yè)實(shí)訓(xùn)，差一點(diǎn)兒被智能裝運(yùn)車輛撞到。”交通工程專業(yè)2020級學(xué)生郭璐瑤說，“當(dāng)時(shí)，我就想，能不能設(shè)計(jì)一款緊急避障的智能系統(tǒng)？”在項(xiàng)目導(dǎo)師的指導(dǎo)下，不到一年，郭璐瑤便設(shè)計(jì)出了“行人目標(biāo)檢測系統(tǒng)”。

“有什么樣的‘指揮棒’，就有什么樣的教育導(dǎo)向。”學(xué)校黨委常委、宣傳部部長李克周說，“指揮棒”一轉(zhuǎn)，教育教學(xué)、科學(xué)研究的改革隨之而來，激發(fā)了科技創(chuàng)新、服務(wù)社會、人才培養(yǎng)的活力，這是一把盤活高質(zhì)量發(fā)展的“金鑰匙”。下一步，學(xué)校將圍繞國家戰(zhàn)略需求和山東省高質(zhì)量發(fā)展的需要，建設(shè)“大平臺”、組建“大團(tuán)隊(duì)”、承擔(dān)“大項(xiàng)目”、產(chǎn)出“大成果”，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更加有力的科技支撐。

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