原標題：借力高等教育讓基礎教育“向上生長”，青島在探索中不斷前行

來源：青島日報

原標題：借力高等教育讓基礎教育“向上生長”，青島在探索中不斷前行

來源：青島日報

青島日報社／觀海新聞11月24日訊 近日，市南區(qū)教育和體育局與青島大學簽約合作，市南區(qū)的每個學校分別與一個青島大學師范教育相關學院牽手，開啟“一院一校”合作模式。

受隸屬關系、招生范圍等條件所限，教育資源極為豐富的高校原本與基礎教育之間的聯(lián)系并不緊密。但近年來，挖掘高校資源，特別是駐地的高校資源成為各區(qū)市教體局的統(tǒng)一動作。市北區(qū)與青島大學合作掛牌青島大學市北附屬中學、青島大學附屬濱海實驗學校；李滄區(qū)教體局與青島大學外語學院深度合作，為全體英語教師開展學科素養(yǎng)提升專題培訓，助能蓄勢；嶗山區(qū)探索引進高校的基礎教育專家團隊來支持學校發(fā)展。

利用地緣優(yōu)勢深挖高校資源，助力基礎教育“向上生長”，青島在探索中不斷前行。

高校合作2．0版 重點關注教學實踐

基礎教育與高校合作的最初模式多是掛牌附屬中學、小學，邀請高校專家到基礎教育學校開設科普講座，以研學的形式帶領學生走進大學校園、走進實驗室，引導學生形成對大學的初步印象。而基礎教育優(yōu)質資源倍增三年行動讓青島的基礎教育有了嶄新的面貌，中小學集團化辦學覆蓋率達70％，優(yōu)質師資提升到2．04萬人，多項優(yōu)質資源數(shù)據(jù)實現(xiàn)“翻番”。在這一背景下，基礎教育與高校的合作也進一步提升進入2．0時代。新的合作模式下，中小學與高校的連接重點從學生延伸到了老師，并落腳于課程和教學。

市南區(qū)與青島大學的合作始于2017年，青島五中掛牌青島大學實驗中學，青島金門路小學掛牌青島大學附屬小學，青島燕兒島路第一小學掛牌青島大學第二附屬小學。因為雙方在資源共享、課程實施、教師培養(yǎng)、科研合作、專家指導、海洋教育、創(chuàng)客教育、心理教育等方面的深入合作，為市南區(qū)東四學區(qū)的發(fā)展帶來了生機與活力。

目前，市南區(qū)集團化辦學全面升級，全區(qū)集團化辦學實現(xiàn)100％，一批辦學水平高、教育質量好、社會聲譽佳、具有樣板意義的教育集團茁壯成長。而基礎教育集團化發(fā)展的節(jié)奏，需要他們與高校的合作有更契合的模式，每個學校都找到了與自己發(fā)展理念相似、適合教育資源對接的高校學院，有了專屬的指導專家。按照合作協(xié)議，青島大學師范教育相關專業(yè)學院與青島市市南區(qū)教育和體育局所屬相關中小學將展開教育科研合作，實現(xiàn)高等教育與基礎教育協(xié)同創(chuàng)新，合作共贏；市南區(qū)所屬中小學做好青島大學師范類本科生和教育類研究生的教育見習、研習和實習工作；聘請青島市市南區(qū)教育和體育局所屬相關中小學各學科教研組優(yōu)秀教師擔任青島大學兼職教師和教育碩士研究生導師，合作開展教研課題研究和課程開發(fā)。市南區(qū)教育和體育局局長焦淑軍表示，市南區(qū)教育和體育局將堅持高標準設計，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，開展教育教學改革，推動科研深度合作，把高校科研優(yōu)勢轉化成市南人才培養(yǎng)優(yōu)勢。

借助師范院校 組建優(yōu)質教育朋友圈

在高校和基礎教育合作中，擁有師范專業(yè)的院校優(yōu)勢明顯。比如為青島市培養(yǎng)了四萬余名優(yōu)秀教師的青島大學，與許多區(qū)市教體局都有了深入合作。北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學等也在青島有合作的基礎教育項目。除了培訓教師，一些高校還直接派出管理團隊和教師，引領課程設計和學科建設。

青島大學附屬濱海實驗學校老師們于11月22日參加了青島大學基礎教育研究院專家的培訓課。以往進行跨學科教學，往往會做成拼盤式的組合，比如語文老師講春天的詩歌，英語老師講春天相關的詞匯，美術老師帶著學生做風箏，看似都是一個主題，但其實知識之間并沒有形成關聯(lián)。教授在講座中針對這一問題，提出了實用性的解決辦法：用真實情境整合相關知識點。比如要去北京春游，學生就要收集地理相關的知識，討論如何買票，查看線路，了解北京天氣，學習語文和歷史等知識，規(guī)劃去哪些景點。“這種講座經常性地開展，有教學理念的提升，也有實踐的指導、課程開發(fā)的引領。老師們平時教學中遇到什么問題，都可以和青大的專家們溝通，甚至可以請教基礎教育研究院院長馬勇軍。”濱海實驗學校校長趙春燕說。

2020年招生的青島合肥路小學和2019年招生的青島市嶗山區(qū)實驗初級中學是由華東師范大學和嶗山區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦的公辦學校，合并掛牌為“華東師范大學附屬青島學校”，校長劉名卓是華東師范大學教授，帶來的先進教育理念讓學校有了高起點。短短的幾年時間里，學校獲得諸多榮譽，贏得四個國家社科重大課題子課題實驗校稱號，作業(yè)教學案例入選教育部“雙減”典型十大案例。學校的精博課程體系中70％為國家課程，30％為拓展素養(yǎng)類、思維訓練類、競賽類校本課程。學校課程分為必修和選修兩種，具有項目化、專題化和問題化特色，以強化高階思維和關鍵能力的訓練，并設置上海和國外的短期研學榮譽課程，夯實學習力根基。教師培訓方面，學校成立了三個研修工作坊，借助華東師大教研聯(lián)盟體80個學校的資源開展工作，并聯(lián)動本地資源開展校本研修等路徑全方位助力教師的專業(yè)發(fā)展。

在嶗山沙子口片區(qū)，嶗山區(qū)教體局與南京師范大學合作，嶗山五中、漢河小學掛牌成立南京師范大學青島附屬學校牌子。目前已進入第三期合作辦學，學校得到快速發(fā)展，辦學品質和社會聲譽顯著提升。

近日，山東大學、李滄區(qū)人民政府、青島地鐵集團有限公司簽訂合作框架協(xié)議，在青島創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力區(qū)引入山大優(yōu)秀基礎教育資源，合作創(chuàng)辦高水平九年一貫制基礎教育學校，填補李滄西部片區(qū)優(yōu)質基礎教育資源空白。

如今，在青島，基礎教育與高校的互動更為頻繁，資源互通后帶來的成果也將更值得期待。（青島日報／觀海新聞記者 趙黎）

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