齊魯網(wǎng)·閃電新聞11月17日訊 記者11月17日上午從山東省政府新聞辦召開的“‘十三五’成就巡禮”主題系列新聞發(fā)布會上了解到，山東建立了 “定向評價、定向使用”的基層中小學(xué)高級教師職稱制度。今年，中小學(xué)正高級教師評聘646人，其中基層正高級教師170人。副高級教師評聘2萬人，其中基層副高級教師4453人。下一步，持續(xù)抓實這些政策的落地，讓鄉(xiāng)村教師在職稱上有盼頭、得實惠，激發(fā)職業(yè)發(fā)展動力。

山東省教育廳副廳長戴龍成介紹，山東出臺了一系列舉措，著力解決教師職稱評聘難的問題。提高高級教師崗位設(shè)置比例。在中小學(xué)，2016年、2020年分別兩次提高高級職稱設(shè)崗比例，高中、初中、小學(xué)、幼兒園高級教師崗位設(shè)置比例分別達到35%、25%、15%、11%，其中增設(shè)正高級教師崗位1.4萬個。高校按“生員比”核算崗位總量，增加正高級崗位9605個、副高級崗位6669個，高級崗位比例由37.92%提高至53.6%。盤活崗位使用管理。中小學(xué)教師高一級崗位可借用到低一級崗位使用，中、初級崗位可貫通使用；在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年申報正高級、20年申報副高級、10年申報中級，不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。應(yīng)放盡放職稱評審權(quán)。2015年就將高校職稱評審權(quán)下放至高校、中小學(xué)副高級及以下職稱評審權(quán)下放至設(shè)區(qū)市；今年又把中小學(xué)正高級、中等職業(yè)學(xué)校正高級和高級教師職稱評審權(quán)授權(quán)給了設(shè)區(qū)市，省級層面實現(xiàn)應(yīng)放盡放、放無可放。

據(jù)了解，下一步山東還要開展中小學(xué)職稱自主評聘試點，完善高校職稱評審制度，落實學(xué)校用人自主權(quán)。加強崗位管理。進一步細(xì)化了各學(xué)段各學(xué)科崗位目標(biāo)，完善聘任制度，加強崗位考核評價，目前正在委托第三方機構(gòu)全面核查教師崗位管理情況和高級教師完成課時量的情況。下一步研究出臺崗位管理、考核評價、聘任改革的務(wù)實舉措。

閃電新聞記者 米雪偉 報道

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