“五育并舉”全面發(fā)展 “三色教育”炫彩青春_央媒看山東_新聞

原標(biāo)題：“五育并舉”全面發(fā)展 “三色教育”炫彩青春

來源：中國教育報(bào)

原標(biāo)題：“五育并舉”全面發(fā)展 “三色教育”炫彩青春

來源：中國教育報(bào)

課程是教育教學(xué)的主要載體，也是學(xué)校文化的核心內(nèi)容，更是學(xué)生素養(yǎng)能力培養(yǎng)的重要基石。在“讓每一個(gè)人獲得充分的發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，連云港市城頭高級(jí)中學(xué)依托本土文化與校本文化，積極探索“三全育人”路徑，包括環(huán)境育人、學(xué)科育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人等，大力推進(jìn)紅綠藍(lán)“三色教育”的修身工程，持續(xù)深化“三色調(diào)和，五育融通”的課程體系，著力提升“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”等核心素養(yǎng)，為學(xué)生繪好人生底色，讓每一個(gè)生命都綻放光彩。

傳承紅色基因

筑牢理想信念

紅色課程培根鑄魂。連云港市城頭高級(jí)中學(xué)坐落于齊魯交界的革命老區(qū)贛榆西部，北依孔子會(huì)齊侯的夾谷山，西臨愛國主義教育示范基地抗日山，校內(nèi)及周邊地區(qū)有著得天獨(dú)厚的紅色教育資源。多年來，學(xué)校整合本土的紅色資源和紅色文化，深挖60余年的辦學(xué)歷史和光榮傳統(tǒng)，以環(huán)境、課程、活動(dòng)為抓手，大力開展以革命教育和信念教育為核心的紅色教育。

環(huán)境浸潤，培育家國情懷。根據(jù)“自然環(huán)境綠化，人文景觀紅化”的原則，學(xué)校精心建設(shè)校園環(huán)境，著力打造樓宇文化、班級(jí)文化、走廊文化等，讓校園的每一處都彰顯紅色文化，讓學(xué)生每一時(shí)都浸潤于紅色教育中。例如，學(xué)校主干道竹庭路、“力生”大道，是為了紀(jì)念八路軍優(yōu)秀將領(lǐng)符竹庭將軍和全國三八紅旗手、山東省勞動(dòng)模范董力生，引導(dǎo)學(xué)生銘記革命歷史，發(fā)揚(yáng)“愛黨擁軍、自力更生、萬眾一心、負(fù)重奮進(jìn)”的“小推車”精神。

課程育人，傳承紅色基因。在開齊開足開好國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校依托區(qū)域紅色文化資源，發(fā)揮教師的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，積極編寫校本教材，開發(fā)校本課程，開展紅色教育，培養(yǎng)優(yōu)秀紅色基因傳承人。例如，學(xué)校先后開發(fā)了《英模董大姐》《英雄抗日山》等校本教材，開設(shè)選修課程，引導(dǎo)學(xué)生了解革命歷史和家鄉(xiāng)文化，厚植學(xué)生家國情懷，讓學(xué)生立志報(bào)效祖國、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)。

活動(dòng)育人，浸潤學(xué)子心田。學(xué)校定期開展愛國、感恩等主題教育月活動(dòng)，舉辦系列紅色實(shí)踐活動(dòng)，精心打造“道德文化節(jié)”，讓紅色浸潤學(xué)生心田。例如，每年清明時(shí)節(jié)，舉辦“潤德百里行”研學(xué)活動(dòng)，通過和平門下黨史宣講、百里遠(yuǎn)足、參觀紀(jì)念館、祭掃烈士陵園、重溫入團(tuán)誓詞等活動(dòng)，磨煉學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我的堅(jiān)強(qiáng)意志，培育學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。

踐行綠色教育

發(fā)展核心素養(yǎng)

綠色課程引領(lǐng)發(fā)展。“綠色教育”追求生命的可持續(xù)性發(fā)展。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，連云港市城頭高級(jí)中學(xué)提出“適合的教育才是好的教育”的生態(tài)育人理念，將綠色教育與發(fā)展核心素養(yǎng)聯(lián)系起來，在全員、全過程、全方位的育人過程中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生有夢想、有發(fā)展?jié)摿Α⒂袆?chuàng)新能力。

構(gòu)建綠色生態(tài)課程，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。學(xué)校把“以人為本、多元課程、自主選擇”作為課程改革基本理念，為學(xué)生提供更多的課程選擇及學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建了以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程為主要內(nèi)容的綠色生態(tài)課程。對國家課程、地方課程進(jìn)行有機(jī)整合與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課程的多元化，促進(jìn)學(xué)生自然、自主、自覺發(fā)展；實(shí)施社團(tuán)課程豐富化，通過“項(xiàng)目申報(bào)、考核選拔、重點(diǎn)培育”等策略，打造了一批優(yōu)秀社團(tuán)；采取個(gè)體與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，開展“傾聽一刻鐘”與“百師訪千家”活動(dòng)，守護(hù)學(xué)生的心理健康。

打造綠色生態(tài)課堂，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。沒有課堂教學(xué)模式的改革，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施是不可能落地的。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)情、導(dǎo)向、導(dǎo)法”的原則，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境設(shè)置、問題導(dǎo)學(xué)、小組展示、互動(dòng)評價(jià)”20個(gè)字為方針，從課前學(xué)習(xí)小組建設(shè)，到抓實(shí)抓好“學(xué)習(xí)任務(wù)單—自主學(xué)習(xí)—合作探究—展示—評價(jià)”的學(xué)習(xí)過程，再到課后研究性學(xué)習(xí)，大力實(shí)施以問題推進(jìn)式教學(xué)、目標(biāo)引導(dǎo)式教學(xué)和情境式教學(xué)為主要模式的“問題導(dǎo)學(xué)型綠色課堂”教學(xué)改革，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正走到課堂的中央，成為課堂的主角。

開展綠色實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)田間勞動(dòng)苦樂。作為蘇北鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，學(xué)校充分利用校外資源建立了勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展綠色實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)田間地頭、養(yǎng)殖基地、農(nóng)產(chǎn)品加工廠等，參觀、參與農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程，欣賞綠水青山之美，體驗(yàn)田間流汗之苦，感受勞動(dòng)豐收之樂。例如，金秋九月，組織師生走進(jìn)連云港市蘇班牧業(yè)養(yǎng)殖場、城頭鎮(zhèn)稻蝦文化體驗(yàn)園，了解羊羔養(yǎng)殖、牧草種植、稻蝦共育，傾聽現(xiàn)代田園之聲，體驗(yàn)自然之美、勞動(dòng)之趣。

創(chuàng)新藍(lán)色科技

賦能體育運(yùn)動(dòng)

建設(shè)智慧校園，開展科創(chuàng)活動(dòng)。近年來，學(xué)校加快構(gòu)建智慧數(shù)字教育體系步伐，積極推進(jìn)智慧校園建設(shè)，初步構(gòu)建了集智慧環(huán)境、智慧管理、智慧教學(xué)、智慧生活于一體的智慧教育支撐體系，形成了智慧數(shù)字教育新范式，營造了處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。推動(dòng)智慧課堂常態(tài)化，為課堂教學(xué)提供先進(jìn)、便捷的互動(dòng)教學(xué)環(huán)境；推出“雙師同步課堂”融合教學(xué)模式，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，形成因材施教的混合式教學(xué)，滿足師生個(gè)性化、多樣化的教與學(xué)需求；組建科技社團(tuán)，舉辦創(chuàng)客節(jié)，在全校范圍推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，賦能體質(zhì)健康。多年來，學(xué)校秉承“健康第一”的理念，對標(biāo)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)師生身體健康。持續(xù)加強(qiáng)體育教師、衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員、心理健康教師的培訓(xùn)，建設(shè)一支數(shù)量夠用、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的體育健康教師隊(duì)伍，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提升體育、健康課程教學(xué)水平；成立足球、籃球、乒乓球等多個(gè)體育社團(tuán)，開展陽光大課間活動(dòng)，堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；每年定期舉辦體育藝術(shù)節(jié)，舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季“百里遠(yuǎn)足”等群體性陽光運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，強(qiáng)健學(xué)生的體格。

教育是面向未來的事業(yè)，今天的教育是為學(xué)生的明天做準(zhǔn)備。承歷史文脈，踏教育新程，連云港市城頭高級(jí)中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的理念，踐行“五育并舉，融合育人”的發(fā)展策略，不斷探索“三色教育”新路徑，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，讓青春綻放光彩，讓每名學(xué)生都可以創(chuàng)造美好未來。

（王飛）