原標(biāo)題：創(chuàng)新構(gòu)建育才育人路徑

來源：經(jīng)濟(jì)日報

原標(biāo)題：創(chuàng)新構(gòu)建育才育人路徑

來源：經(jīng)濟(jì)日報

山東勝利職業(yè)學(xué)院是一所石油特色濃郁、歷史悠久的石油類高職院校。在勝利油田，油田的工程師們成為兼職教師，他們向?qū)W生傳授在書本上難以學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗。從石油開采的現(xiàn)場操作到通過人工智能算法優(yōu)化石油勘探工作流程，學(xué)生們親身體驗，理論知識與實(shí)際工作深度融合。在日常教學(xué)工作中，注重“賡續(xù)石油精神，打造石油工匠”的模式和路徑探討，結(jié)合石油石化行業(yè)崗位需求，創(chuàng)新構(gòu)建了“家崗國”的人才培養(yǎng)模式和“三線四階”鑄魂育才育人路徑，畢業(yè)生得到石油行業(yè)企業(yè)的廣泛認(rèn)可。

學(xué)院構(gòu)建了以“家—崗—國”為主要特征的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和工匠精神培育、“校企雙主體、德技共融促”的立德樹人模式。用崗位搭建鏈接個人價值和共享價值的橋梁，讓個人價值在崗位奉獻(xiàn)中得到社會、行業(yè)的認(rèn)可。通過“家崗國”的邏輯育人育才，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生“端牢能源飯碗”的使命感和責(zé)任感。

創(chuàng)建“三線四階”的育人育才路徑。分別建立了貫穿3年學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的3條主線，即以美好生活觀為導(dǎo)向，培育學(xué)生具有美的情懷和樂觀向上精神的生活態(tài)度培養(yǎng)線；以石油精神為核心，培育學(xué)生“苦干實(shí)干”和“三老四嚴(yán)”工作作風(fēng)的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成線；以崗位能力為核心，培育學(xué)生“會干巧干、敢干能干”崗位能力的技能水平提升線。搭建了石油精神與專業(yè)認(rèn)知、石油精神課程引導(dǎo)與行業(yè)認(rèn)同、石油精神踐行與崗位實(shí)習(xí)、石油精神升華與指導(dǎo)工作實(shí)踐4個遞進(jìn)階梯，在與實(shí)踐的融合中逐步升華，滋養(yǎng)學(xué)生積極主動、樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生“苦干實(shí)干、三老四嚴(yán)”的工作作風(fēng)。

（劉立支）

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