“今天教大家使用移動(dòng)支付軟件,先打開(kāi)手機(jī)的應(yīng)用市場(chǎng)下載,下載步驟是……”15日上午9點(diǎn),一節(jié)特殊的培訓(xùn)課程在山東老年大學(xué)開(kāi)講。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的背景下,老年人智能手機(jī)培訓(xùn)班受到了追捧,100多個(gè)入學(xué)名額,幾分鐘就被“搶光”。這是老年大學(xué)第二年開(kāi)設(shè)智能手機(jī)培訓(xùn)班,規(guī)模也從最初的一個(gè)班25人擴(kuò)大到現(xiàn)在的4個(gè)班120余人。

不想落后時(shí)代

老人報(bào)班學(xué)用手機(jī)

15日一大早,85歲的袁秀亭就來(lái)到山東老年大學(xué)文化館校區(qū),提前為9點(diǎn)的智能手機(jī)培訓(xùn)課做準(zhǔn)備。“在老年大學(xué)學(xué)習(xí)了十幾年,唱歌、按摩等很多課程我都學(xué)過(guò),現(xiàn)在老了不愿唱了,就來(lái)學(xué)點(diǎn)生活必需的新興東西。”談起報(bào)名學(xué)習(xí)智能手機(jī)的原因,作為培訓(xùn)班年齡最大的學(xué)生,袁秀亭顯然不想“落伍”。

上午9點(diǎn),智能手機(jī)1班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。“用手機(jī)中的應(yīng)用市場(chǎng),比如,應(yīng)用寶、應(yīng)用商店、軟件商店進(jìn)行下載。下載步驟是打開(kāi)下載軟件,點(diǎn)擊放大鏡……”王鵬是智能手機(jī)班的老師。課上,王鵬通過(guò)投影儀現(xiàn)場(chǎng)演示如何操作智能手機(jī),他講解得很慢,且非常細(xì)致。一節(jié)課下來(lái),相機(jī)、鬧鐘、公交軟件、支付寶、微信等,王鵬把手機(jī)桌面上基本應(yīng)用的操作都帶老人們簡(jiǎn)單過(guò)了一遍。

為什么選擇“智能手機(jī)培訓(xùn)”?對(duì)此,記者在培訓(xùn)班做了個(gè)小調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分的回答是不想太落后,“年齡雖大,不能落后時(shí)代”、“為適應(yīng)現(xiàn)代生活,要與時(shí)俱進(jìn)”、“跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐,享受智能手機(jī)帶來(lái)的方便”。

課上學(xué)會(huì)用外賣(mài)軟件

下課直接下單午飯

如今,公交車(chē)上、公共場(chǎng)所、餐廳里,不少老人都隨身攜帶智能手機(jī)。“很多老人見(jiàn)了面,互相加個(gè)微信,不會(huì)用手機(jī)的老人自己都覺(jué)得有些格格不入。”王鵬說(shuō),現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是潮流又是大勢(shì)所趨,很多老人又不愿麻煩子女,他們迫切地想掌握智能手機(jī)的各種功能。

一次課上,王鵬教老人們使用美團(tuán)等外賣(mài)軟件,下課后,幾位老人竟索性不回家,打開(kāi)手機(jī)APP直接下單了午飯。不僅如此,學(xué)習(xí)完打車(chē)軟件,老人也會(huì)嘗試自己打車(chē)回家。王鵬發(fā)現(xiàn),老人學(xué)會(huì)新東西后,不僅在生活上更加便利,在精神狀態(tài)上也跟之前有明顯的變化,“他們認(rèn)為自己順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,人也變得更加自信。”

平時(shí)使用智能手機(jī)做什么?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,有少數(shù)老人只會(huì)打電話,大多數(shù)老人可以使用微信、支付寶進(jìn)行社交、購(gòu)物支付,閱讀新聞、拍照、打車(chē)等。“自己想要學(xué)會(huì)使用智能手機(jī),與社會(huì)溝通,還想用微信和一些意氣相投的人說(shuō)說(shuō)話散散心,還要多看一些正能量的新聞來(lái)增加自己的文化知識(shí)。”楊麗有感而發(fā)。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)需要

“適老化改造”

在網(wǎng)上流傳著一份“新二十四孝”,其中就包括“提供書(shū)報(bào)老電影”、“教父母學(xué)會(huì)上網(wǎng)”等與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合的行動(dòng)準(zhǔn)則。但是,記者對(duì)培訓(xùn)班老人的調(diào)查結(jié)果顯示,大部分老人都選擇不向子女求助。

“子女太忙,不住在一起,不會(huì)問(wèn)子女”、“經(jīng)常向子女求助,但他們會(huì)幫我調(diào)好,不會(huì)耐心講解”、“第一次會(huì)耐心,但自己比較健忘,多次求助就會(huì)不耐心了。”也有老人表示,自己會(huì)向子女求助,他們也耐心教,但是求人不如求己,凡事不如靠自己。

“智能手機(jī)培訓(xùn)班的興起是老人享受現(xiàn)代信息發(fā)展成果的一個(gè)表現(xiàn),有了智能手機(jī),老人的生活更加豐富,和社會(huì)、兒女的交往更加密切,很多老人都不再孤獨(dú)。”山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)學(xué)系教授王忠武表示。

王忠武分析,當(dāng)前信息代溝依然存在,老人不甘被信息時(shí)代甩的更遠(yuǎn),這也是老人適應(yīng)信息化社會(huì)的趨勢(shì)。老人主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),社會(huì)也越來(lái)越重視“適老化改造”,如推出適老化改造裝修公司,建設(shè)老年宜居養(yǎng)老社區(qū)等,但移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的‘適老化改造’相對(duì)滯后。

老人是“信息困難人群”,王忠武認(rèn)為,一方面,開(kāi)發(fā)商和相關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)老人的身心情況和接受困難程度,開(kāi)發(fā)“老人版”手機(jī),“字號(hào)大、一看就會(huì),降低老人使用的技術(shù)門(mén)檻”。另一方面,社會(huì)培訓(xùn)層面應(yīng)擴(kuò)大針對(duì)老人的培訓(xùn)覆蓋面,給老人以信息啟蒙,把更多的老人領(lǐng)進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大門(mén)。

孝敬老人有很多方式,教父母學(xué)會(huì)上網(wǎng)就是一種。王忠武建議,子女可以把父母多拉進(jìn)幾個(gè)群里,經(jīng)常給他們清理手機(jī),實(shí)在沒(méi)時(shí)間就給他們報(bào)個(gè)培訓(xùn)班,讓老人們也能享受移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利,從而改善晚年生活質(zhì)量。

[責(zé)任編輯：楊凡、王春令]

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