15日,從清華大學傳來喜訊,山東省實驗中學高三二班的學生付藝渲入選2019年“丘成桐數學英才班”,并獲得清華大學高考自招資格線(原一本線)錄取的降分名額。今年清華大學“丘成桐數學英才班”全國范圍內總計招收18名學生,山東省內僅錄取1人,付藝渲的入選實現了山東省零的突破。

山東省實驗中學高三二班的學生付藝渲。

“老考生”太緊張答錯題

今年是“丘成桐數學英才班”設立的第一年,但付藝渲已經是位經驗豐富的“老”考生了。4月份時,他參加了第一次“丘成桐數學英才班”的考試,過了筆試但在面試被刷了下來,這次經歷沒有讓他灰心,反而更加努力地研究數學。

10月,他又一次報考,在本月9日上午,清華打來電話告知他終于被錄取。“第一次面試被刷下來之后我就對面試的題目稍微做了準備,把上一次所有的面試題都查了一遍,這次的面試有些問題和上次是相同的,所以還是比較有把握的,但我面試的時候還是有點緊張,有一個上次答對了的問題,這次答錯了。”付藝渲告訴記者,由于太過緊張,面試的時候犯了一些很愚蠢的錯誤,把一些自己會的題目,十分基礎的題目答錯了,出來以后特別后悔。

據付藝渲介紹,由于“丘成桐數學英才班”的初審對數學的條件比較苛刻,全國一共有四五百個人過了初審,等到面試的時候只剩下了65個人。付藝渲在2016年升入山東省實驗中學后,就積極參加各種數學奧賽,在學校專職奧賽教練的指導和個人的不斷努力下,2017年獲得全國高中數學聯賽山東省賽區一等獎,同年進入北大數學金秋營,并獲得了北大的青睞。2018年7月他還參加了陳省身杯全國總決賽,獲得全國第六名。

數學學習靠平時積累

有些人學習經歷是循序漸進的,有些是突然逆襲,從學渣變成學霸,付藝渲的數學學習明顯是前者。“我從小學的時候就特別喜歡數學學科,每天都看數學課外讀物,當時沒有關于數學的目標,全靠興趣在支撐,”付藝渲表示,就是在那時,小學的數學老師發現了他在數學方面的天賦,“老師就在課下給了我一些別的數學題目做,我覺得那些題目挺簡單的,就都做對了。”

說起平時是怎么學習數學的,付藝渲說還是要靠平時的積累,“我認為學習數學最重要的方法是大量的練習,高一是完成這個階段最好的時候,我在高一的時候就做了很多的題目,后來就比較自由地按照自己的興趣思考一些問題,或做一些更高層次的題目。不過我也有犯蠢的時候,有時想出來很復雜的解法,別人用很簡單的就做出來了,或者有時候自以為想出了很精妙的做法,最后證明是錯的。”

對于其他科目的學習,班主任汲曉芳表示,付藝渲從來不會因為競賽的原因落下。“付藝渲同學因為經常參加數學競賽,很多時候都奔波于比賽的路上,但臨走之前他都會來跟各科老師溝通,他不在的這段時間老師會講什么,他需要做點什么準備,學哪些內容,回來以后會第一時間跟老師們說說比賽這段時間的大體情況。”

答題方式被收錄進參考書

在采訪中,記者注意到,付藝渲的性格十分靦腆,班主任也說付藝渲很儒雅、沉靜、讓老師放心,沉靜性格的養成與付藝渲平時的愛好有密不可分的聯系。付藝渲告訴記者,平時最喜歡做的事情就是寫書法。“我有系統地學習過書法,平時學習或生活中浮躁的時候,就練習書法靜靜心,不過最近因為數學競賽的緣故,書法稍微放了一下,但我會一直寫下去。”付藝渲說道。

此外,付藝渲在初中的時候,發表了數百道幾何題的新穎解答方式,被收錄進由大連理工出版社出版的幾何教學參考書《平幾綱目》里,并全國推廣發行。說起這件事,付藝渲的聲音透露著不好意思:“這件事一開始是在網上的一個幾何貼吧里,一群學生討論幾何有多少做題方法,貼吧里面有兩個老師就主編出了這本書,編者都是平時在里面發言的同學。”

面對未來,付藝渲說自己還沒有很明確的規劃。“如果高考過了一本線,那就直接進入清華大學數學系,我先讀4年數學系,看看自己適不適合做數學研究,如果適合的話我就一直做下去,如果認為不適合的話,數學還有很多其他方面的應用,我可以進行延伸。”

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“丘成桐數學英才班”2018年2月由教育部正式批復設立,國際數學大師丘成桐教授擔任首席教授,英才班依托清華大學丘成桐數學科學中心和數學系的優質教學資源,為學生制定個性化培養方案,實施學業導師和生活發展導師的雙導師制,旨在選拔具有數學天賦的青年拔尖數學人才。

“丘成桐數學英才班”將對學生的數學天賦、綜合素養等進行全面考查,擇優認定。選拔程序包括初審、測試、認定和確認四個環節。入圍學生(中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員除外)應嚴格按照相關規定參加高考。符合條件的普通高中二年級在讀學生及三年級應屆畢業生均可報名。

（生活日報記者 劉曉旭）

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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