原標題：?青島六十三中：強校提質，實現育人質量新躍升

來源：青島日報

原標題：?青島六十三中：強校提質，實現育人質量新躍升

來源：青島日報

□青報教育在線 徐陽

從最初的一所偏遠落后的聯辦中學，到今天的青島市高水平現代化優質初中，青島六十三中一路走來，取得了教育教學質量的跨越式提升，成為一所老百姓認可的家門口的好學校。

今年，青島六十三中抓住初中學校強校提質這一新的發展機遇，快速響應、超前規劃，從頂層設計上謀篇布局，將教育質量再推上一個新高度。“‘初中學校強校提質’相關實施方案發布之后，我們第一時間重新修訂了學校‘十四五’發展規劃，將強校提質的各項任務作為學校的重點工作扎實推進，力爭實現育人質量的新躍升。”青島六十三中校長范明星表示。

精準教學 分層施教培優筑基

近年來，青島六十三中教學質量穩步提升，尤其是今年的中考，青島六十三中2022屆畢業生表現格外亮眼，大批畢業生通過自主招生、特長選拔升入了青島市優質高中。

優異的成績得益于先進理念的指引和課堂教學的創新。青島六十三中提出“每一個孩子都很重要，每一個孩子都可以更好發展”的教育理念，倡導“適性教育”。為了讓每個孩子都能得到發展、都能出彩，學校堅持“三管齊下”。

抓實教學常規，以“逆向教學設計”為指導提升集備教研效益，大膽推行課堂教學改革，打造品質課堂主陣地，為教學質量提升打下堅實基礎。

實施分層教學策略，課上小組合作、分層導學案的推廣讓學生學得高效；課下分層練習案、創新作業讓學生練得有效，促進學科素養的提升；課余創新實施自主招生分層輔導，培優工作成效顯著。

學校大力開發多彩校本課程，打造合唱、健美操、美術、田徑等高水平精品社團，為在藝術、體育等方面擁有特殊稟賦的孩子搭建了成長成才的平臺。不少學生從初一開始就進入社團學習，由專業教師為其量身定制訓練輔導計劃，助力學生多元發展，成功升入優質高中。

學段銜接 著眼學生終身發展

作為初中學校，做好小初高三個階段的銜接教育至關重要。在初小銜接方面，青島六十三中與片區內小學常態化地開展集備教研、同課異構、送課交流等活動，讓一線教師走進小學課堂了解小學生的身心特點和學業水平，為七年級入學銜接打下堅實基礎。

在初高銜接方面，青島六十三中高頻次開展訪學交流、同課異構、集備教研，經常性邀請高中名師到校授課和培訓。同時，為了激發學生的求知欲和上進心，學校定期組織學生到青島二中、五十八中等各所優質高中開展研學實踐，了解高中特色育人文化，并與高中學校的學長面對面交流，提升學生學習情商和學習方法，幫助學生樹立遠大的理想信念。

在此次強校提質行動中，學校在做好做實小初高銜接的基礎上，將全力推進集團化辦學，爭取加入區域內優質高中教育集團，全面深化初高銜接，系統學習學校管理、師資培養、教學改革等方面的經驗。

強化師資 每個學生都擁有好老師

“讓每一個學生、每個班級、每一個學科都擁有好老師是最大的教育公平，也是我們六十三中鄭重的承諾。”范明星表示，強校必先強師。為此，學校從教師的專業成長、職業素養、個人獲得感上下大功夫，大膽創新教師培養機制，打造了一支團結協作、追求卓越的教師隊伍。

孫子凡、王璇、胡建芬是2019年加入青島六十三中的新教師，不僅所帶班級的學生成績十分優異，個人也都曾在區市級以上的優質課比賽中屢屢獲獎。如此快速的成長正是得益于學校對于新教師培養的高度重視。

“剛入職時，學校就為我配備了兩位‘師父’，一位是學科骨干名師，一位是優秀班主任。實際上，不僅是這兩位‘師父’，數學教研組的16位老師都是我的‘師父’，他們每個人都對我傾情指導，讓我成長得很快。”孫子凡感慨地說，正是有了這些師父的引領，才讓身為新教師的她快速“站穩講臺”，走上能力提升的“快車道”。

在助力新教師成長的同時，學校還不斷壯大骨干教師隊伍。目前，青島六十三中擁有山東省特級教師、市區級優秀教師、教學能手、專業人才、學科帶頭人等骨干教師40余人，組建了9個校級名師工作室、2個區級名師工作室。

近年來,在學校教育高質量發展的基礎上，青島六十三中將乘著初中學校強校提質的春風，全面提升教育教學品質，辦好老百姓滿意的教育，讓學校發展走在島城初中學校最前列，讓每一個學生都綻放精彩。

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。