原標題：培育鄉村良師　播種振興希望

來源：農民日報

原標題：培育鄉村良師　播種振興希望

來源：農民日報

鄉村振興，教育先行。教師作為教育發展的“第一資源”，既是推動鄉村教育振興的基礎力量，也是實現城鄉教育均衡發展的關鍵要素。

地處沂蒙革命老區的山東省濰坊市臨朐縣，山區面積占87.3%，城區小、山區大、農村廣，鄉村教師隊伍活力不足、發展空間有限，成為制約鄉村教育振興的一大桎梏。近年來，臨朐全力推進鄉村教師隊伍建設，聚焦“引育管愛”四位一體、同向發力，以鄉村好教師隊伍破解“空心校”，推動“返鄉潮”。

打造鄉村師資“蓄水池”

4月18日，在山東師范大學臨朐專場校園招聘會上，前來咨詢的畢業生絡繹不絕?！拔覀儗⒈敬握衅?0%指標分配到鄉村學校，建立鄉村學校服務期制度，保障鄉村教師應配盡配、足額補充?！迸R朐縣教育和體育局人事科負責人許兆國說。

強師興教，引才為先。臨朐創新“精準招聘+定向補充”機制，深入開展校園招聘、社會招聘和縣外優秀人才引進三大行動，近3年引進教師、縣外優秀教育人才1338人，70.8%充實到鄉村學校，實現鄉村教師應補盡補、緊缺學科教師應配盡配。同時，優化鄉村教育內部結構，撤銷14處教管辦，壓減行政層級，將200多名教管辦人員分流至教學一線，600名教育干部帶頭滿工作量任課，有效緩解了師資緊張問題。

“這里的學校條件不比城里差，領導對我很好，家長很淳樸，在這感覺好極了。”畢業于中國石油大學的張小涵高興地說，她已經在東城街道七賢小學工作5年有余。

建強鄉村教育“生力軍”

今年，臨朐縣教育科學院初中歷史教研員齊斌有了個新身份——五井鎮五井初中的“教學顧問”?！褒R老師定期到學校聽課評課，開展教學研討，為教師答疑解惑。教師業務能力顯著提升，鉆研教學氛圍越來越濃?！蔽寰踔薪虒幹魅蚊绱好氛f。

優質均衡，強師為要。臨朐全面構建立體化教師培養體系，創新教研員“5+1”流通機制，首批32名教研員已完成到鄉村學校任教一年的輪崗。實施校長“拔節工程”，通過“校長論壇”“贏在中層”等活動，培養220名“90后”后備干部。同時，構建“縣—鎮—?！比壟嘤柧W絡，開展“十百千工程”，年均投入1000萬元開展教師全員輪訓。

蔣峪鎮蔣峪小學教師張曉依然記得第一次參加“人工智能+教育”培訓時的震撼：“那些智慧教學設備讓我大開眼界，原來山里的孩子也能享受這么先進的教育資源。”3年來，臨朐共培養全國優秀教師、齊魯名師等各級骨干教師730余名，一支高素質教師隊伍正在成長。

構建教師統籌“新生態”

鄉村教師流動不足、活力差，教學質量難以提升，怎么破？

2023年，石家河學校納入彌水教育集團。校長張健介紹：“集團教師實行‘大編制’管理，教師編制整合在總校，統籌調配。去年，集團內教師交流輪崗25人次，骨干教師實現集團內共享，推動集團一體協同發展?！?/p>

為打破教師管理僵局，臨朐深化教育改革，組建30個城鄉教育集團，每年安排200余名教師交流輪崗。同時，落實新任教師雙聘制管理制度，鄉村學校新任教師到城區學校跟崗學習，跟崗學校安排等量同學科教師對口支教，推動城鄉教師“雙向奔赴”。

“師資管理不能只體現在統籌調配上。我們縱深推進教師評價改革，突出‘底線+業績+滿意度’指標，依托‘臨朐教育云平臺’動態生成教師‘數字畫像’，打造精準高效的教師管理體系?！迸R朐縣教體局黨組成員、副局長安勇軍說。

筑好鄉村教師“安心巢”

去年，堅守山區35年的蔣峪鎮大關初中老師劉希慶通過“直評”政策獲得高級職稱，他說：“現在的政策這么好，我要把畢生精力都獻給山區教育?！?/p>

臨朐堅持深入實施“安居暖心工程”，全面落實鄉村教師職稱“直評直聘”“兩個不低于70%”績效傾斜政策，高標準打造鄉村教師周轉宿舍400套，定期開展免費健康查體、“最美教師”評選、青年教師聯誼等活動。此外，設立沂山教育基金，用于鄉村教師隊伍建設、鄉村辦學條件改善，3年發放獎勵金300余萬元。據統計，近年來，臨朐縣鄉村教師流失率下降60%。

“一支好教師隊伍就是一所好鄉村學校，一所好鄉村學校就能留住一批人。”臨朐縣教體局黨組書記、局長張學說，我們要讓鄉鎮學?！皬娖饋怼保ㄟ^教師流動、資源共享、文化融合，真正實現城鄉教育的共生共榮，為鄉村振興賦能加力。

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