原標題：學科引領 科研提升 競賽驅動

來源：中國教育報

原標題：學科引領 科研提升 競賽驅動

來源：中國教育報

聊城大學商學院基于“學科引領、科研提升、競賽驅動”“三維一體”人才培養模式，以經管類專業學生培養機制為研究對象，以提升經管類專業學生的專業素質、科研水平和實踐能力為目的，在專業基礎知識學習、專業綜合應用實踐、學科交叉綜合創新培養過程中，從理論和實踐兩個層面研究高校經管類專業拔尖創新人才培養模式的重構與實踐，不斷推動教育教學改革和拔尖創新人才培養工作開展，使經管類專業學生在專業基礎知識、學術研究水平和實踐創新能力方面均有了顯著提高。

三措并舉，協同培養經管類專業拔尖創新人才

（一）以“學科引領”構建專業知識體系

在課程教育體系方面，學院強化課程主導，構建通識教育課程、學科專業教育課程、集中實踐教學課程、學科交叉課程等多層次、分類別的拔尖創新人才課程教育體系。根據學生的認知規律和接受特點，采取易懂知識學生自學（講基礎），重難點教師講授（講方法），核心脈絡師生共同勾勒（講思路），綜合性、前沿性、研究性知識開展專題講座和討論會議（講創新思維）等具有針對性的教學方法。在課堂教學模式方面，學院以“小班教學”為依托，引入現代教育技術，推行啟發式、探究式教學，打造挖掘學生發展潛力、激發學生創新活力的教學模式，并增加案例分析、科研探討、問題追蹤、小組討論、多媒體講解等課堂教授方式，努力實現從“注水式”知識傳授向“點火式”能力培育轉變。

（二）以“科研提升”培養學生的學術研究能力

學院以科教融匯、學科融合為舉措，以高素質人才為依托，構建經管類學科高水平導師隊伍，為經管類專業學生配備學業導師、產業導師、交叉學科導師，打造高層次科研創作團隊。依托學校山東省產業升級與經濟協同發展軟科學研究基地、中國鄉村研究院、黃河學研究院、創新創業學院等眾多研究平臺，優化整合學科資源，根據學生創新能力與個性差異，遵循科研創新能力培養規律，甄選科研項目、企業實踐項目，有針對性地設計項目實踐環節。同時，積極推進學科間的廣泛交叉與深度融合，形成結構合理、優勢互補、團隊協作的人才梯隊，組建多個高水平經管類專業學科交叉科研團隊，為拔尖創新人才培養提供內在支撐與外在保障。

（三）以“競賽驅動”激發學生的創新應用潛能

在高等教育與社會需求深度融合的背景下，學院聚焦經管類專業人才培養，圍繞學科競賽與“第二課堂”活動，構建“競賽驅動”的人才培養體系，為經管類專業學子成長賦能。依托面向經管類專業學生全面開放的高水平學科競賽平臺和科研創新平臺，積極承擔學科競賽的實驗實踐活動和學術科研的創新創作活動，鼓勵經管類專業學生參加國家、省部級學科競賽、創新大賽等項目。同時，組建高水平專業競賽指導團隊，開展系統化賽前培訓，從數據分析、市場調研、商業策劃、項目路演等多個方面培養學生的創新創業意識和專業敏感度，并將學科競賽納入學院的教學和科研管理體系，制定完善的競賽激勵政策，設立專門競賽管理辦公室負責競賽項目的組織、協調和指導，充分調動師生參與競賽的積極性。

“三維一體”人才培養模式取得突出成果

（一）立德樹人成效顯著，教學改革成績突出

以賽促學，在國家賽事上屢創佳績。學院將競賽作為檢驗學生綜合能力的“試金石”，構建了基礎、創新與應用的競賽體系，形成全員參與、分層突破的競賽生態。近5年，在人力資源創新實踐、創新創業與商業決策、能源經濟與數智化發展等領域累計獲得國家、省部級獎項千余項，其中，在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲得國賽二等獎、三等獎各1項以及省賽銀獎、銅獎各1項，在中國國際大學生創新大賽（2023）上獲得國賽銅獎，4項作品入圍第十一屆全國大學生能源經濟學術創意大賽。

研學相長，學術探索與科研貢獻并進。學院以黃河流域生態保護和高質量發展為科研主線，通過引領培養與啟發探索，推動學生科研從理論探索向實踐轉化躍升。經管類專業學生參與編制國內首個“黃河流域產業質量指數”，并撰寫《黃河流域產業高質量發展研究報告（2022）》專著，以研究黃河流域紅色文化為主題的“河韻紅章”團隊入選省級重點團隊。此外，“共同富裕的理論與實踐”團隊的學術科研成果多次被權威期刊轉載，并多次獲得山東省社會科學優秀成果獎一、二、三等獎。

（二）育人機制持續強化，人才素養穩步提升

助力成長，高質量人才培養成效顯著。學院通過升學引導、職業規劃與校企協同一體化機制，實現畢業生深造有平臺、就業有保障、發展有潛力。學院考研率連續3年保持在較高水平，畢業生成功推免或考入“雙一流”高校繼續深造比例達25%。學院與多家單位共建就業基地，多數學生進入政府部門、事業單位和大型國企工作，企業滿意度高達95%。

扎根區域，擔當社會服務責任。學院將服務區域發展融入人才培養全過程，形成專業技術能力與家國情懷及社會責任的育人循環機制。學院積極開展或參與“益老筑福”等志愿服務項目，團委獲得聊城大學五四紅旗團委榮譽稱號，學生獲山東省大學生志愿服務西部計劃優秀志愿者、聊城大學優秀共青團干部標兵和聊城大學志愿服務先進個人等榮譽稱號，獲得山東省青年志愿服務公益創業賽銅獎。

聊城大學商學院通過重構與實踐“學科引領、科研提升、競賽驅動”“三維一體”人才培養模式，實現了從知識傳授到實踐創新的閉環，充分彰顯了學院“銳意創新、躬行實踐”的育人風貌，為高校經管類專業人才培養提供了“扎根區域、服務國家”的經驗。

（徐鵬杰 李樹房 劉玉華 高鵬 焦艷芳）

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