原標題：深耕思政課程建設 提升鑄魂育人實效

來源：中國教育報

原標題：深耕思政課程建設 提升鑄魂育人實效

來源：中國教育報

馬克思主義基本原理課程是高校思政教育的關鍵環節，旨在為學生提供系統的理論框架，提供分析當代問題的實用工具。近年來，山東財經大學馬克思主義學院持續推進思政課改革創新，通過不斷創新凝練教學理念、努力錘煉打磨教學設計、積極提升思政課教師水平，著力提升課程思想性、理論性和親和力、針對性，不斷提升教師的素質和能力，使得課程建設取得顯著成效，馬克思主義基本原理課作為立德樹人關鍵課程的作用得到充分發揮。

鑄魂育人，創新“新財經”人才教學理念

學院馬克思主義基本原理課程教學緊密結合學校專業特色，針對課程及學生特點，將課程與當代經濟問題相結合，通過不斷更新教學理念、創新教學方法，引導學生運用唯物辯證法和歷史唯物主義分析經濟現象，培養其批判性思維和社會責任感，真正讓馬克思主義理論成為學生分析經濟世界的科學工具。

多年來，學院認真落實立德樹人根本任務，不斷凝練教學理念，結合學校推進的財經類高校“新財經”品牌建設目標，將課程明確定位為要建設一門與“立德樹人、經世濟民”辦學宗旨和培育德才兼備“新財經”人才目標相適應的一流課程，并以此為核心，指導開展教學工作的深化與創新。一是著力提高學生知識水平，掌握馬克思主義基本立場、觀點和方法，塑造成就新財經人才的科學世界觀和方法論，打造融原著和現實案例為一體的三維原理知識體系，使學生在面對復雜多變的經濟環境時，能夠運用科學的理論武器，準確把握時代脈搏，成為引領新財經發展的中堅力量。二是綜合提升學生能力水平，通過提升學生運用辯證思維分析和解決問題的能力，使其汲取馬克思主義哲學與政治經濟學交叉融合思想，使學生能運用哲學視野、思維認識現實經濟發展和當代社會主義發展實際，在未來的職業生涯中快速適應。三是多措并舉強化學生政治素養，課程幫助學生牢固樹立理想信念，厚植家國情懷，著力培養能夠擔當民族復興大任的時代新人，為推動我國財經事業的健康發展和社會經濟的全面進步貢獻智慧和力量。此外，學院還通過開展“馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合”“全面深化改革的唯物史觀意蘊”“推動高質量發展”等不同主題的學術講座，邀請校內外優秀教授、學者從多個維度揭示馬克思主義同中華優秀傳統文化、我國社會發展等方面相結合的內在邏輯，使學生對主題知識有更為深刻的理解，進一步提升了運用馬克思主義理論分析和解決問題的能力，并進一步激勵學生勇于創新，掌握前沿科技，為國家科技自立自強貢獻力量。

精益求精，探索“新財經”人才培養路徑

學院依托自身財經專業優勢，努力學習先進教育理念，并著力發揮財經院校特色，自覺把培養具有創新品質的復合型“新財經”人才作為課程發展的新定位，努力提升課程內容的高階性和挑戰度。一是聚焦特色性和整體性，凝練課程內容。學院注重挖掘馬克思主義經典作家哲學、政治經濟學與科學社會主義交叉融合的整體性思維，讓馬克思主義基本原理成為與財經專業課有機融合的、具有“新財經”特色的通識基礎課。二是引導學生提升線上學習積極性，培養自主學習能力。學院根據教學安排，適時發布相應的學習任務和配套練習題，引導學生自主學習線上課程。通過線上討論，培養學生問題意識、運用原理分析和解決問題的能力，積極引導師生、生生之間的互動交流。三是線下翻轉課堂融入原著學習和感悟，培養學生原創力。首先，講解好教材引用的原著材料；其次，根據教材各章所附的原著文獻題目，專門編寫了原著選讀讀本，供學生課下拓展；再其次，課堂上增加原著感悟環節，營造原著學習和原理教學的有機互動，提高課程的親和力和針對性，提升學生對課程的參與度和獲得感，切實提高課程的育人實效，把課程建設成為學生真心喜愛、終身受益的課程。目前，學院通過不斷積累與整合，制作完成了一套完整的在線教學課程體系，包括網上課程視頻共計63個，總時長849分鐘；課件76個，文檔資源22個，測驗習題12套1200道題，每學期更新完善10%。開課以來，面向校內外學生完成7學期教學。校內外累計選課超過2萬人次，累計18所學校使用本課程。

鑄魂強師，培養新時代“金師”隊伍

一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，是新時代加強思想政治教育、落實立德樹人根本任務的核心要素，這不僅要求教師具備扎實的理論功底和學術研究能力，更需將黨的創新理論轉化為生動教學實踐，引導學生樹立正確的“三觀”。

近年來，學院不斷加大師資投入力度，逐步完善思政課骨干教師研修和培訓工作機制；成立督導組，召開師德師風建設專題會議，劃出課堂講授紀律紅線，全面落實師德師風監督考核機制；通過校園網絡、櫥窗板報、微信公眾號、學院網站等，引導教師積極投身教育教學改革和創新，著力打造專業化教學團隊；積極組織和參與各類思政課程研討會，探討堅定思政課教師的職業自信、講好新時代的思政課、新時代思政課教師的使命和擔當、如何善用“大思政課”、思政課程的教學經驗和方法總結、線上教學經驗交流及在線課程建設經驗、新媒體技術的使用和推廣等主題，并進一步結合定期開展的“同城大課堂”活動，共享教學理念和經驗，并在山東省多所學校同步推廣，被多家權威媒體關注報道；不斷挖掘競賽的教育教學功能和發展性效能，積極制定賽事工作實施方案，切實推進大賽成果的具體應用，實現以賽促教。在校內層面，學院積極參與由山東財經大學組織開展的教師教學與創新比賽，積極營造“以賽促教、以賽促學、以賽促建”的優良教學文化氛圍，以求加強對各級教師的指導培養，激勵他們更新教育理念，掌握現代教學方法，推動教學能力再上新臺階。在校外層面，學院在高校思想政治理論課教學展示暨優秀課程觀摩活動、山東省學校思政課教學比賽、山東高校思想政治理論課教學比賽、全國高校大學生講思政課公開課展示活動和微電影展示活動等賽事中屢獲佳績。

（劉東方）

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