東營市春暉小學是東營市教育局直屬學校，現有42個教學班，學生2082人，教職工115人。近年來，學校秉承“志存高遠，誠信篤行”的文化精神，以“沐浴春暉，享受教育”為教育追求，以“開闊時空視野，養成良好習慣，培養廣泛興趣，打下堅實基礎”為育人目標，逐步構建了“規范加選擇，合格加特長”的辦學模式。

學校始終把精神文明建設擺在學校工作全局的突出重要位置，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動的全過程，重點在領導班子、思想道德教育、活動陣地、教師隊伍、校園文化、環境建設等六個方面抓落實、抓創新，取得了積極成效。2017年被授予首屆全國文明校園稱號。

　一、主要做法

（一）強化管理，抓好領導班子建設。一是著力加強黨建工作，打造“四德之星”黨建品牌。扎實推進學習型、服務型、創新型黨組織建設，認真落實三會一課等制度。二是積極構建創建工作動態管理體系。成立創建工作領導小組，形成主要領導親自抓，分管領導負責抓的有力局面。三是科學管理，不斷完善學校治理體系。嚴格落實《義務教育學校管理標準》，實行校長負責制和民主集中制，設立校務黨務公開欄、校長接待日，家校協同教育，贏得了社會的廣泛認可，學校連續多年被評為東營市事業單位績效考核A級單位。

（二）價值引領，抓好思想道德教育。一是大力開展踐行社會主義核心價值觀教育和民族教育培育實踐活動。先后組織開展了紅領巾相約中國夢、民族精神代代傳等主題教育實踐活動，有效弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。二是認真落實《中小學生守則》，構建了“五四三二一”學生自主管理模式，強化學生行為習慣養成教育。三是構建以愛國主義教育和公民教育為核心的行知德育課程體系。四是扎實開展心理健康教育。建立心理咨詢室、陽光心語郵箱，開設情感教育類課程。鼓勵教師參加心理咨詢師國家職業資格考試，目前86人（占全體教職工的75%）考取三級以上證書。對學生心理問題及時進行疏導，培養健康向上的陽光少年。學校被授予山東省心理健康教育會員單位、山東省心理健康教育先進集體。

（三）拓展平臺，抓好活動陣地建設。一是充分利用學校宣傳欄、校報等多種形式宣傳文明主題內容。二是積極搞好新媒體陣地建設。在校園網設立文明小博客，充分利用微信、QQ等媒介，組織學生開展益智、善德的網絡教育活動。三是不斷加強實踐教育基地和活動場所建設。完善少先隊活動室建設，開辟了市科技館、敬老院等學生校外活動實踐教育基地。四是積極開展春暉行動志愿服務活動。目前，學校志愿服務隊開展志愿服務近百次。團隊服務工作列東營市直屬學校第一名，東營市直屬事業單位第34名（共注冊1143個團體），團隊成員中有三星級志愿者1名，一星級志愿者14名。

（四）錘煉德才，抓好教師隊伍建設。一是狠抓師德建設。嚴格落實《中小學教師職業道德規范》，組織開展“正師風、樹師魂”等教育活動和“踐行師德，創先爭優”評優活動。二是多形式促進教師專業成長。以教師專業發展校本行動研究為依托，構建教師學習共同體，引領教師在團隊合作中共同成長。三是建設高素質班主任隊伍，實現全員育人。嚴抓常規工作管理，推行班級自主教育品牌建設，組織開展德育課程一體化教學觀摩活動。近年來，有7人獲得省市級優秀班主任、優秀少先隊輔導員稱號。

（五）以文化人，抓好校園文化建設。一是凝練“志存高遠，誠信篤行”的精神文化。以“沐浴春暉，享受教育”為教育追求，以“開闊時空視野，養成良好習慣，培養廣泛興趣，打下堅實基礎”為育人目標，逐步構建了“規范加選擇，合格加特長”的辦學模式。二是培育多元選擇、知行合一的行動文化。精心開發實施基礎核心、公民素養、健康生活、綜合實踐四大類課程，打造了書法、足球、心理健康教育三大特色教育品牌，凝練出“動于足球，靜于書法，凝結于心”的特色文化。三是創建動靜相宜、和諧共生的班級、辦公室、圖書室等視覺文化，校園處處彌漫著積極向上、質樸和暢、書香四溢的文化氣息。

（六）統籌共育，抓好校園環境建設。一是加強校園“三化”建設，塑造優美校園環境的人文精神。整體設計了“良好習慣，助我成長”“彰顯特色，翰墨飄香”“科技發明，未來暢想”“藝術引領，提升素養”等四個主題樓層文化，建設了以忠孝為主題的國學長廊和以六藝為主題的墻體文化對聯。二是強化精細管理，建設節約型校園。通過實施“三關兩查一節”措施，在全校營造了節約資源的良好氛圍。三是齊抓共管，創建文明有序的安全環境。不斷加強對學生的安全教育，強化實名制網格化管理，定期組織安全隱患排查整改和應急演練，不斷提升對突發事件的應對處置能力。加強與公安等職能部門的聯系協作，抓好校園周邊環境治理，為廣大師生提供了安全有序的學習工作環境。

二、主要成效

通過推進文明校園創建，學校師生文明素養不斷提高，校園文化內涵不斷彰顯，辦學質量和水平顯著提升，文明校園創建工作成為學校精神文明建設的響亮品牌。

（一）培育了“四德之星”特色品牌，學校治理水平得到快速提升。隨著創建工作的逐步深入，學校管理更加規范有效，整體工作效能顯著提升。特別是依托四德工程建設，學校大力倡導崇尚文明、弘揚正氣的社會風尚，創建并培育了“四德之星”黨建品牌。全校師生用自己的實際行動培育和踐行著社會主義核心價值觀，講愛、守誠、盡孝、施仁，把倡樹社會公德、遵守職業道德、弘揚家庭美德、修養個人品德內化為行動自覺。學校被確定為全市四德工程建設現場觀摩會示范點并在會上作典型發言(全市共3個，教育系統1個)，分別被授予東營市首批優秀黨建特色學校、先進基層黨組織、思想政治工作先進單位、事業單位法人誠實守信明星單位、五一勞動獎狀、教育工作先進單位等榮譽稱號。

（二）構建起“溫潤課程”行知德育體系，文明風尚得到大力弘揚。學校德育管理制度不斷完善，學校、級部、班級三級管理體系運行順暢，構建起“溫潤課程”行知德育體系，優良的校風學風、高尚的師德師風深入人心，師生文明素養和校園文明程度不斷提升。多名同學被評為東營市十佳品學兼優好兒童、十佳美德少年；2位教師被表彰為山東省“德耀齊魯”道德公民，多名教師被授予東營市最美職工、星級志愿者、五一勞動獎章、山東省優秀少先隊輔導員等榮譽稱號；1個教師家庭被評為東營市敬老孝親最美家庭；學校被授予山東省文明單位、山東省四德工程建設示范點、山東省德耀齊魯道德示范基地，東營市師德建設示范學校、師德建設先進集體、職工職業道德建設十佳集體、創建全國文明城市工作先進單位等榮譽稱號。

（三）營造了平安、文明、和諧的校園氛圍，育人環境得到全面改善。學校傾心塑造翰墨校園特色，在書法和經典誦讀等活動中落實傳統文化教育。同時通過美化、綠化等讓孩子們在潛移默化中受到中華優秀傳統文化的熏陶、浸染，厚植校園文明根脈。文化育人環境的優化，促進了學校整體的內涵提升和特色發展，形成了書法、足球、心理健康教育三大辦學特色，快速成長為全市的優質窗口學校，辦學經驗多次被齊魯晚報、山東教育報、山東教育電視臺等媒體宣傳報道。學校被授予東營市中小學素質教育工作先進單位、教學示范校、六星級平安校園、勞動關系和諧校園，山東省藝術教育示范學校、優秀交通安全示范學校、規范漢字書寫教育特色學校、王羲之書法特色學校、普通中小學心理健康教育特色學校，全國青少年校園足球特色學校。

[責任編輯：楊凡、高愛云]

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