水母網(wǎng)9月10日訊（記者 張奕）教師的歲月，在星輪月轉(zhuǎn)中的步履匆匆，在埋頭讀書、伏案閱卷時漸感秋風(fēng)起也驚覺春花開。教師的歲月，是黑板上流瀉的粉筆字，是重現(xiàn)在眼前的學(xué)子笑臉，是和學(xué)生傾心的交流，是節(jié)日里來自五湖四海的關(guān)心問候，是未必輕靈卻日益篤定的步履。

在煙臺，有這樣一位老師，自大學(xué)畢業(yè)就踏上了三尺講臺，一站就是27年，她就是福山第一中學(xué)高中語文教師，校研訓(xùn)處主任，中共黨員，福山區(qū)人大代表，魯東大學(xué)研究生兼職導(dǎo)師；齊魯師范學(xué)院特聘教授李紅梅。

難忘初踏講臺的拘謹(jǐn) 感謝學(xué)生給予的勇氣

在李紅梅心中，第一次踏上三尺講臺的躊躇和膽怯至今難忘，“感謝那一屆學(xué)生用微笑著接受我的幼稚淺薄，包容我的拘謹(jǐn)怯懦。”李紅梅說，這是永遠難忘的一屆學(xué)生，給了她開始的勇氣和走下去的激情，在以后的歲月中，每每回首，心中總會漾起無言的謝意。

從那以后，李紅梅立志獻身于中學(xué)教育事業(yè),以高度的責(zé)任感和事業(yè)心完成教育教學(xué)工作。她連續(xù)16年擔(dān)任班主任，關(guān)心、愛護學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

在教學(xué)方面，李紅梅始終走在課程改革的前列，以具體實踐闡釋語文教學(xué)改革的前沿理論，為課程改革提供鮮活的案例。通過多年來的積極探索、大膽嘗試，努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在課堂文化品位方面，李紅梅還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、語文素養(yǎng)和人格情愫，讓學(xué)生在各方面得到提高和發(fā)展。

李紅梅注重提高語文實踐的多樣性、趣味性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能；注重教學(xué)手段的靈活多樣，尤其注重 “問題引領(lǐng)式”“點評式”“對話式”等方法的應(yīng)用，實現(xiàn)心靈與文本的交融；倡導(dǎo)大量讀寫，努力踐行“變‘課堂+課堂’為‘讀書+生活’”，激發(fā)學(xué)生讀寫的積極性，使學(xué)生主動求知能力、創(chuàng)新思維水平、對社會人生的理解思考能力得以提升。

苦口婆心勸回復(fù)讀 學(xué)生實現(xiàn)心中夢想

在李紅梅教過的學(xué)生中，有調(diào)皮的，有愛學(xué)習(xí)的，作為老師，喜愛志向遠大、學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，疼愛家境貧寒、立志有為的學(xué)生，關(guān)注缺乏干勁以及紀(jì)律性差的問題學(xué)生……

“我曾經(jīng)教過一個學(xué)生，母親車禍去世，父親再婚，為還債、養(yǎng)家、供她上學(xué)，整天沒命似的干活，最后累出嚴(yán)重胃穿孔。”李紅梅回憶說，當(dāng)時孩子父親告訴她，如果孩子考不上重點大學(xué)，就不念了。學(xué)生的成績在二本和三本之間，李紅梅為其捏了一把汗。

第二年的高考中，該生因五分之差與二本擦肩而過，填報志愿那天，她沒有出現(xiàn)……可是，李紅梅怎么都忘不掉這個瘦弱的女生，終于忍不住給女生的父親通了電話，“李老師，她現(xiàn)在在燒烤店給人幫忙，每月700元能貼補一下家用。”聽到這些，李紅梅勸說，孩子素質(zhì)不錯，也有上進心，如果這樣下去就可惜了。“讓她回來復(fù)讀吧，就當(dāng)再讓她多吃一年白飯，如果明年還考不上，也沒遺憾了。而燒烤店這類的活以后都能找到；如果考上了，可以讀師范類院校，花銷相對少。”

女生的父親沉默了許久，終于答應(yīng)了李紅梅的提議。在這一年的復(fù)讀中，雖然李紅梅不再教女生，卻時刻記掛著她。高考成績查詢那晚，當(dāng)李紅梅查到了女生分?jǐn)?shù)高出了重點線，開心的難以言語。

填報志愿時，李紅梅考慮到女生家里的經(jīng)濟狀況，建議填報師范類學(xué)校，“老師，我一直非常想學(xué)金融。”女生輕聲地說。那一刻，看著眼前這位學(xué)生，李紅梅抑制住自己內(nèi)心的激動，孩子心中也有夢想，曾經(jīng)被壓抑在心里的夢想，終于要實現(xiàn)了。

曾經(jīng)幾時，這位女生幾乎要和夢想說再見了，是李紅梅老師的“堅持”與掛念，讓生活又給了她夢想開花的機會。

積極搭建成長平臺 助推教師快速成長

2008年，李紅梅開始擔(dān)任校研訓(xùn)處主任工作，積極搭建教師專業(yè)成長系列平臺，多角度培訓(xùn)教師。用自己的教育教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗，指導(dǎo)新教師開展工作，先后幫帶的青年教師迅速完成由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

2009年以來，在山東省教師教育網(wǎng)上建立“李紅梅高中語文工作室”，引領(lǐng)煙臺各縣市骨干語文教師發(fā)揮示范帶頭作用，帶動全市高中語文教學(xué)團隊實現(xiàn)集體發(fā)展；以煙臺市高中語文兼職教研員、高中語文學(xué)科帶頭人的身份，培訓(xùn)歷年新上崗教師，重點做“新課程背景下的教學(xué)理念與高效課堂”等一系列講座，并作課示范，崗前培訓(xùn)效果良好；任職以來，積極申報、扎實完成并有效實踐了國家、省、市級十多項課題的研究工作，拉動更多的骨干教師投身教學(xué)研究，包括語文組同仁、班主任、中層管理人員、名師后備團隊成員等層面近百人。發(fā)表近30篇教育教學(xué)論文，出版教學(xué)專著；教學(xué)成果被評為省市中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果、省市優(yōu)秀課程資源等；先后擔(dān)任山東省暑期遠程研修市級指導(dǎo)教師、省級課程專家、省級工作坊主持人。

李紅梅說，在有限的歲月里，我們選擇了三尺講臺，選擇了蠶絲燭火，也就選擇了披星戴月；選擇了歲月在寂寞中流逝，但也選擇了生命在奉獻中山高水長。

[責(zé)任編輯：楊凡、韓薇]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。