原標題：“云上雙減”賦能學生成長

來源：中國教育報

在新冠肺炎疫情防控工作中，濰坊市臨朐縣下好縣校聯動“先手棋”、用好減負增效“助推器”、打好創新布局“主動仗”，迅速啟動線上教學工作，全縣13.6萬名學生“宅”家學習，7500多名教師居家“主播”。調研顯示，超九成參與調查學生對線上學習效果表示滿意，臨朐縣交上了一份在線教學的高質量答卷。

“彈”精“糧”足

萬節網課任選

臨朐縣發布中小學線上課程教學指導意見和幼兒園居家保育內容及活動建議，落實差異化網課學習措施，降低教學難度和教學進度，滿足不同學段學生“雙減”背景下的網課學習需求。將線上教學內容細化到每個學科、每個課時，精心制定教學方案，確保線上教學有序開展。在抓好線上課程實施的同時，通過優選精品課程、精準推送的方式，拓展學習渠道，讓學生選擇更適合的資源，作為線上學習的有益補充。縣教科院院長張云生介紹道：“我們整合國家、省、市課程教學資源平臺，優選中小學在線精品課程1.5萬節，供師生共同使用。選取、錄制高中畢業班微課程2200節，涵蓋9個學科，幫助學生突破學習瓶頸。”

為確保線上教學效果，臨朐縣指導全縣106所中小學制定線上教學計劃，明確教學標準和要求，做到“一校一案”，精準施策。建立教研員網上聽課巡課制度，19名教研員分4個片區包靠學校，每天網絡巡課2次，每周1節公開課，間周1次線上學科教學調度會，開展學情評估、教學研討和意見征集等活動，糾正教學偏差。通過一系列行之有效的教學指導服務，實現了縣級業務指導、學校組織實施、教師在線授課、學生自主管理、家長密切配合五級聯動、有序銜接。“我們學校管理人員隨機加入網上課堂，實時查看線上授課情況，對上課質量、課程內容、答疑互動、作業檢查等情況進行督查，發現問題，及時督促整改。”說起線上教學管理，九山鎮白沙小學校長楊新燕如數家珍。

多元設計

特色課程引人注目

從教室到云端，時間空間的變化、線下線上的轉換，學生從生理到心理都需要一定的適應過程。基于此，臨朐縣高度重視課程育人在疫情防控期間的作用，把線上教學作為考驗教師網上授課能力和育人智慧的重要方式，指導各學校做好疫情防控與線上教學結合文章，設計“談心溝通”“家務實踐”“體質鍛煉”“心理輔導”等適合不同學段、不同年齡學生的微型課程，讓學生樹立正確的生命觀和世界觀、人生觀、價值觀，強化家校攜手育人功能，讓線上教學更全面、更豐富、更有溫度。

伴隨著輕柔的音樂，在童聲朗朗的閱讀分享中，臨朐縣冶源街道傅家李召小學的教師開始了新一天的線上教學，書法、舞蹈、手工、家庭種植、體育鍛煉……一節節特色鮮明的線上課程，讓居家學習更加豐富多彩。校長劉學濤介紹道：“我們堅持把每一節課都當作創新作品來設計，讓學生始終保持對網課的新鮮感，學習效果自然水到渠成。”臨朐縣城關街道城關中學依托名師工作室、學科帶頭人、學科骨干教師組建線上教學領航團隊，將德育、體育、美育、勞動等內容進行調整，精心打造美德傳承、徒手操鍛煉、家庭手工、家務勞動等課程內容，讓課程表“活起來”“動起來”，調動學生學習興趣，落實育人效果。

“主播”真拼

身教重于言傳

“疫情雖然隔離了我和學生，但無法隔離我對學生的責任。只要在崗一天，我就要對得起孩子們喊的‘老師’這倆字。”東城街道文匯小學張起軍堅定的話語，彰顯出這位就要退休的老教師無悔的教育初心，臨近退休的他為了讓學生更清楚地看到授課內容，每天堅持站在課桌上，用投影儀給學生批改作業、講解試卷。開展線上教學以來，臨朐縣7500多名教師化身網絡“主播”，有的主動給學生購買網課設備，有的克服個人困難堅持上網課，有的主動為學生提供心理健康指導……一部部手機、一次次時空連接、一堂堂精彩的網絡課程，他們用精湛的業務和優良的育人質效贏得了學生的愛戴、家長的信任和社會的認可。

在做好線上教學的同時，臨朐縣教師積極服務抗疫大局。900多名教師放下教鞭，化身“小紅”“大白”，組建14支志愿服務隊，分赴近300個村（社區）核酸采樣點，堅守一線，日夜奮戰，為全縣防疫工作貢獻出積極的教育力量。臨朐縣教體部門相關負責人張學動情地說：“線上教學以來，全縣教職工立足崗位、無私奉獻，用實際行動對學生言傳身教，詮釋了人民教師的深刻內涵和責任擔當。”

（陳磊 楊新燕 曾祥敏 劉法香）

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