2019年廣西大學(xué)生“重走長征路”主題活動(dòng)現(xiàn)場。廣西新聞網(wǎng)記者 樊成甫 攝

2019年廣西大學(xué)生“重走長征路”主題活動(dòng)現(xiàn)場。廣西新聞網(wǎng)記者 樊成甫 攝

傳承紅色基因 牢記初心使命

——“重走長征路”活動(dòng)堅(jiān)定新時(shí)代大學(xué)生理想信念

廣西新聞網(wǎng)記者 樊成甫 通訊員 何德智

“通過幾天的活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到‘世上從沒有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行’這句話的真正含義。” 7月18日，2019年廣西大學(xué)生“重走長征路”主題活動(dòng)結(jié)束，來自桂林電子科技大學(xué)2017級(jí)學(xué)生盤振齊有感而發(fā)，湘江戰(zhàn)役的悲壯與覺醒，只有踏上這片灑滿了紅軍熱血的土地，才能切身感受到鐵血將士鐵一般的信仰信念，才能有沉重的歷史感，產(chǎn)生崇高的使命感！

“紅軍無論經(jīng)歷多么大的艱難困苦，都能堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，勇往直前。”桂林航天工業(yè)學(xué)院18級(jí)學(xué)生陸婷說，“他們這種長征精神，將成為我人生中重要的一課，我也會(huì)秉承和發(fā)揚(yáng)這種精神走好我今后的人生路。”

……

7月15日至18日，廣西壯族自治區(qū)國防教育辦、廣西壯族自治區(qū)黨委教育工委主辦，桂林市國防教育辦協(xié)辦2019年廣西大學(xué)生“重走長征路”主題活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)合新中國成立70周年以及湘江戰(zhàn)役85周年，組織大學(xué)生通過緬懷革命先烈、重走紅軍長征路（桂北段）等形式開展愛國主義教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步傳承紅色基因、延續(xù)革命血脈，激發(fā)大學(xué)生愛黨愛國愛軍愛社會(huì)主義的熱情，以優(yōu)異的成績慶祝新中國成立70周年。

在紅軍長征路（桂北段），當(dāng)?shù)厝罕娪羞@么一段民謠，生動(dòng)形象得形容當(dāng)年紅軍的英勇悲壯：湘桂古道紅軍路，寸土千滴紅軍血；湘桂古道紅軍路，一步一尊英雄軀；湘桂古道紅軍路，一草一木一忠魂；湘桂古道紅軍路，一山一石一豐碑!

而對(duì)于同學(xué)們來說，活動(dòng)時(shí)間雖然才短短幾天，但這一切確實(shí)對(duì)大學(xué)生們影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們紛紛表示，要繼承千千萬萬的革命英烈對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠，勇于勝利、勇于突破、勇于犧牲的革命精神，堅(jiān)定理想信念、繼承革命事業(yè)、牢記時(shí)代使命，在學(xué)習(xí)生活工作中始終保持艱苦奮斗、頑強(qiáng)奮斗、永遠(yuǎn)奮斗的精神狀態(tài)，以堅(jiān)定的信心、昂揚(yáng)的斗志奮力走好新時(shí)代的長征路。

寸土千滴紅軍血 一步一尊英雄軀

“在我心中，紅軍的形象威武不屈，感覺是堅(jiān)強(qiáng)的成年人。但今天聽了老師的介紹，在這里犧牲的戰(zhàn)士最小才十四歲，比我都小很多，他們寧可選擇死也不投降，被敵人捆綁著活活丟進(jìn)井里，我真無法抑制自己的眼淚。”在灌陽縣酒海井紅軍紀(jì)念園烈士紀(jì)念碑前，來自桂林電子科技大學(xué)2017級(jí)的朱梓瑜含著眼淚說，“這一刻，我深刻地感受到今天的幸福生活來之不易，感恩自己偉大的祖國。”

“三十四師長陳樹湘為了不被俘虜，選擇從受傷腹部撕開自己的腸子，咬斷壯烈犧牲。”桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院石飛飛說，“老師的這段講解，讓我仿佛身臨這片戰(zhàn)場之中，我感受到心跳加速，緊張、激動(dòng)、怒火，以及那一瞬間我能感受到的必勝的決心和信念，將激勵(lì)我今后的學(xué)習(xí)和生活。”

當(dāng)年，為了堵住從桂林方向趕來的桂系軍閥對(duì)渡口的攻擊，確保中央縱隊(duì)安全渡江，紅三軍團(tuán)四師十團(tuán)受命于1934年11月28日在距離界首渡口僅5公里的光華鋪修筑防御工事，阻擊敵人。在光華鋪?zhàn)钃魬?zhàn)遺址，興安縣紅色文化研究會(huì)原常務(wù)副會(huì)長陳興華描繪了當(dāng)年戰(zhàn)斗的慘狀：“在連續(xù)兩天三夜的光華鋪?zhàn)钃魬?zhàn)中，紅三軍團(tuán)以1000多人犧牲的慘重代價(jià)，阻擊了桂軍的攻擊，確保了中央縱隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)從界首安全渡江。”

在全州縣文塘村，前來阻擊敵人的三十四師卻被敵人阻擊。三十四師的戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨，輪番沖擊，也沒有突過敵人的防線。4000多的兵力銳減至1000余人，師政委程翠林、師政治部主任張凱、一0二團(tuán)的團(tuán)長呂官印、政委蔡中先后犧牲，三十四師至此建制被打散，已不能組成像樣的進(jìn)攻，被迫后撤。

湘江邊建安司到董家堰一帶，是1934年12月1日紅八、九軍團(tuán)冒死涉水渡湘江的地方，當(dāng)年成千上萬的紅軍在這里血染湘江。當(dāng)時(shí)，紅軍冒著槍林彈雨橫渡湘江，他們面對(duì)的不僅僅是對(duì)岸敵軍的槍炮，還有戰(zhàn)斗機(jī)投下的無數(shù)炸彈。

“三年不吃湘江魚，十年不喝湘江水……湘江戰(zhàn)役過后，中央紅軍從出發(fā)時(shí)的8.6萬人銳減為3萬多人。”當(dāng)年紅軍英勇悲壯的故事在各地講解員詳細(xì)描述下，使學(xué)生們深切地感受到，在這片被無數(shù)鮮血浸染的土地上，“寸土千滴紅軍血，一步一尊英雄軀”的悲壯，深刻理解紅軍將士為民族解放、國家獨(dú)立和人民幸福的如磐初心，他們是那么的偉大、崇高，為了新中國，每一個(gè)犧牲都是不朽的，每一個(gè)英雄都值得仰望。

一草一木一忠魂 一山一石一豐碑

“先烈精神千秋頌，英雄浩氣萬古存”，在灌陽縣水車鎮(zhèn)修睦村紅三十四師烈士墓，墓碑上刻著這樣一副挽聯(lián)。墓里長眠著渡灌江時(shí)犧牲的18位紅軍烈士，人們不知道他們的名字，只知道他們屬于“英雄后衛(wèi)師”——紅五軍團(tuán)第三十四師。

全州縣米花山紅軍烈士墓靜臥著7位在腳山鋪?zhàn)钃魬?zhàn)中犧牲的無名英雄。

……

每到一處，講解員講解著紅軍的感人事跡，無論是斷腸明志慨然赴死，還是跳崖不死堅(jiān)持革命的百折不撓，抑或是生死相伴犧牲戰(zhàn)友的默默守護(hù)，這種以生命捍衛(wèi)信仰的堅(jiān)強(qiáng)信念，為后人留下了永遠(yuǎn)的精神豐碑。

而同學(xué)們?cè)谥v解員的講解下，體驗(yàn)重走長征路的辛苦，忘記了天氣的炎熱，如癡如醉地聽著紅軍的故事。

“湘江戰(zhàn)役持續(xù)了7個(gè)晝夜，紅軍尸體遍地。”桂林航天工業(yè)學(xué)18級(jí)院學(xué)生卓香伶說：幾天來，每一個(gè)解說員都有無數(shù)紅軍悲壯的故事，使我想象著每一寸土地上的鮮血，想象著滾滾江水被染成了紅色的場景，內(nèi)心仿佛被電擊到一般，到底是怎樣堅(jiān)定的信念使得他們寧愿把這里每一寸土地染紅，把湘江染紅也不愿放棄時(shí)，被精神深深震撼到，仿佛看到這里的每一棵小草，每一棵樹都是他們的影子，深刻地理解到“一草一木一忠魂，一山一石一豐碑”這句民謠含義。

“‘讀萬卷書，不如行萬里路。’此次重走長征路活動(dòng)使我真實(shí)地體驗(yàn)了一次豐富而又生動(dòng)的紅色革命教育。”桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院17級(jí)學(xué)生韓士媛說，“雖然重走長征路活動(dòng)結(jié)束了，但是先烈們可歌可泣英勇獻(xiàn)身的精神，深深的雕刻在我的心中，讓我更明確了今后努力的方向。作為21世紀(jì)的青年，我要不斷地去鞭策自己，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，勤于思考，勤于學(xué)習(xí)，為祖國的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量！”

“讓我印象最深刻的是紅軍戰(zhàn)士在極其困難的情況下，還要關(guān)心少數(shù)民族同胞的安危，為他們謀幸福。”桂林旅游學(xué)院18級(jí)學(xué)生李炳霖說，紅軍除了行軍打仗外，還做了大量群眾工作。下達(dá)了《關(guān)于瑤苗民族中工作的原則指示》到各軍團(tuán)，為群眾辦實(shí)事好事，令瑤民們大為感動(dòng)。

“《關(guān)于瑤苗民族中工作的原則指示》這是紅軍長征以來發(fā)布的首個(gè)民族工作文件，成為黨的民族政策具體落實(shí)的重要藍(lán)本。”陳興華說，中央紅軍還向當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族群眾認(rèn)真宣傳瑤苗民族政策，行動(dòng)上嚴(yán)格執(zhí)行，從而贏得了桂北各族人民的大力支持和幫助。這次民族政策的制定和實(shí)踐，為后來制定黨的民族政策提供了有益的借鑒。

“‘忠魂常在，豐碑永存’，活動(dòng)時(shí)間雖短，但紅軍戰(zhàn)士萬眾一心、頑強(qiáng)拼搏、奮勇前進(jìn)的精神卻像一道豐碑，深深雕刻在同學(xué)們的心中。”來自桂林旅游學(xué)院的老師王邁說，“在今后的教育教學(xué)工作中，我們一定要銘記紅軍豐功偉績，弘揚(yáng)偉大長征精神，深入進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)愛國意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力！”

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