原標題：需求牽引 推進國家一流本科專業建設

來源：中國教育報

原標題：需求牽引 推進國家一流本科專業建設

來源：中國教育報

2010年，中國石油大學（華東）根據《關于戰略性新興產業相關專業申報和審批工作的通知》要求，設立了“環保設備工程”本科專業，致力于培養環保技術及其設備工程方面的專業技術人才。環保設備工程專業自設立以來，積極服務國家戰略需求，為綠色低碳發展、實現“雙碳”目標等提供了堅實的人才和技術支持；同時，以發展新質生產力為導向，優化專業人才培養策略、重構課程體系、創新實踐教學以及構建多主體協同育人機制，致力于培養適應時代發展需求的創新型人才，服務國家戰略需求。

面向國家重大戰略需求，形成了“多層次、多維度”專業創新型人才培養架構

專業面向國家環保產業發展以及“雙碳”目標要求，拓寬環保設備工程專業內涵，優化調整專業定位和人才培養目標，確定了“基礎核心能力—拓展核心能力—延伸核心能力”構成的“專業核心能力素養”體系，以“學科專業融合、師資隊伍融合、專創融合、產教融合”為專業建設路徑，構建了以“專業人才核心能力培養和專業素養形成”為核心的人才培養體系。

把握專業人才核心能力素養，重構了“三主線、三特色”專業課程體系

秉承“清潔生產過程控制為先、終端治理為輔”的人才培養理念，強調工藝與裝備并重。以“環保工藝、環保設備、環保工程”為主線，以“工程技術開發、設備創新設計、能源化工行業清潔生產”為特色，將人工智能、大數據、“互聯網+”等新技術融入課程體系，推動教學改革，創新教學模式和方法，實現信息技術與教學的深度融合。

在課程設置上，專業強調理論與實踐相結合，注重學生的實踐操作能力和創新思維能力的培養。通過案例教學、項目驅動等教學方法，激發學生的學習興趣和探索精神。同時，專業還注重課程思政建設，將思想政治教育與專業教育相結合，培養學生的社會責任感和職業道德。

立足工程創新能力培養，構建了“多維度、遞進式”創新實踐教學體系

通過優化實踐教學體系，構建了“基礎認知—創新訓練—工程實踐—探索創新”的四層次實踐教學培養模式，形成了分層次、多模塊、相互銜接的創新實踐教學體系。

在實踐教學中，專業注重學生的動手能力和工程實踐能力培養。通過課內基礎實驗教學、課外創新訓練、工程仿真實訓、校外實習、專業綜合設計、畢業設計等環節，學生在實踐中掌握了專業知識，提高了解決實際問題的能力。同時，專業還建立了開放、綜合、連鎖的實驗室及柔性實驗平臺，為學生的創新實踐提供了良好的條件。

開展新工科協同育人模式改革，構建了多主體協同育人機制

推進科教融匯、產學協同的協同育人機制改革，建立“產學研用”四位一體的協同育人模式。探索教師工程素養協同培養、教學過程協同合作、教學平臺協同共建的校企深度合作模式，打造環保設備工程專業國家一流校企育人平臺。

在協同育人機制下，專業與企業、研究機構等多方合作，共同參與人才培養工作。通過校企合作，學生有機會參與實際工程項目，了解行業新動態，提高實踐能力和創新能力。同時，專業教師也有機會參與企業的研發工作，提高自身的工程實踐能力，為教學提供更多的實際案例和經驗。

學科專業建設成效顯著，示范效應突出

經過10余年的探索與實踐，環保設備工程專業堅持以服務國家戰略需求為導向，持續優化課程體系、構建創新性教育平臺，在學科建設及人才培養方面取得了顯著效果。

在專業建設方面，中國石油大學（華東）環保設備工程專業于2011年獲批國家級別特色專業，于2021年通過工程教育專業認證，于2022年入選國家一流本科專業。在國內同類高校、行業中認可度高，據艾瑞深校友會網、金平果等權威社會評價結果，學校環保設備工程專業始終位居同類專業前列，為A+類五星級高水平專業。

在育人平臺搭建方面，專業建成了包括國家級別實驗教學中心、虛擬仿真中心、工程實踐基地群在內的多維度實踐教學平臺，出版《大氣污染控制設備》《能源裝備腐蝕與防護：理論與應用》等特色專業教材12部，獲得省部級教材獎4項，建有省級精品課程2門。近4年，專業教師承擔國家級別教改課題2項、省部級教改課題3項、校級教改課題5項，獲教學成果獎6項、教學比賽獎勵4項，教學評價全部獲評優良，教學質量工程成效顯著。

在人才培養方面，教學研究成果顯著提升了學生的專業核心能力素養及核心競爭力。近4年，獲評省級及校級優秀畢業論文18篇，開展創新創業項目23項，獲得全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽、全國大學生機械創新設計大賽、中國國際大學生創新大賽、“挑戰杯”等國家級別各類學科競賽獎勵52項。專業畢業生一次就業率持續保持高位水平，40%以上的畢業生進入國內一流高校和國外高校深造。畢業生發展態勢好，70%的畢業生（畢業5年以上）已成長為專業技術骨干。

在成果推廣方面，中國石油大學（華東）與環境科學出版社、產業協會共同發起并承辦首屆全國高校環保設備工程專業建設及人才培養研討會，協辦第九屆環境類專業工程教育教學改革研討會（牽頭組織分會場二：環境類專業工程教育認證體系構建），多次參加全國專業建設暨教材編寫研討會。學校環保設備工程專業的（廣義環保人才培養）辦學理念、培養體系、課程體系、實踐體系等方面的研究與實踐成果被國內同行和業界普遍認同，先后接待江蘇大學、河北工業大學、河北環境工程學院、煙臺大學、鹽城工學院、徐州工程學院等多所院校來校交流專業建設經驗。專業建設成果推廣價值高，專業建設成果為其他高校同類專業的建設與發展提供有益借鑒。

中國石油大學（華東）環保設備工程專業致力于培養高素質環保技術人才，為綠色低碳技術的創新與應用提供了人才支持，助力產業結構優化和能源資源高效利用，推動綠色低碳循環發展經濟體系構建。同時，專業積極培育和發展新質生產力，促進生態文明建設與經濟高質量發展深度融合。未來，中國石油大學（華東）將繼續推進環保設備工程國家一流本科專業建設，為培養更多環保技術人才而不懈努力，為國家綠色經濟發展和環境保護事業貢獻力量。

（齊建濤 王振波 孫治謙）

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