原標(biāo)題：青島為明學(xué)校：讓成功的教育惠及每個孩子

來源：青島日報

原標(biāo)題：青島為明學(xué)校：讓成功的教育惠及每個孩子

來源：青島日報

□青報教育在線 于濤

何謂“成功的教育”？每個人心中都有不同的理解，但一味追求成績肯定不是成功的教育。在青島為明學(xué)校，教育的成功可以被定義為“高分?jǐn)?shù) 高素質(zhì) 高品位”。其中，初中部以優(yōu)異的教學(xué)、專業(yè)的團隊、豐富的課程和鮮明的特色，讓學(xué)生潛能得到最大激發(fā)，他們給出了一條通往成功教育的有效路徑，同時也亮出了強校提質(zhì)的有力措施。近年來，越來越多的家長選擇將孩子送到這所學(xué)校。

為明新課堂，科學(xué)高效

在青島市初中學(xué)校強校提質(zhì)實施意見中，一道必答題就是提高教育教學(xué)質(zhì)量。早在2016年，為明教育就集合眾多國內(nèi)一線教育專家打造出“為明新課堂”高效教學(xué)模式：情境導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、小組合作、課堂展示、教師點撥、隨堂檢測。

初中部教學(xué)主任高冰介紹，這是一種科學(xué)的、符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)模式，它把課堂自主權(quán)還給了學(xué)生。但作為“配角”的教師在備課時要深入鉆研教材、課標(biāo)、學(xué)情和學(xué)法，設(shè)計課題式和項目式等學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中培養(yǎng)高階思維。

小組合作和課堂展示的環(huán)節(jié)將所有學(xué)生調(diào)動起來，學(xué)生回答問題特別積極。可見，為明新課堂有效激活了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”已經(jīng)成了一種常態(tài)。近年來，學(xué)校普高錄取率超過了90%，為高中輸送了源源不斷的優(yōu)秀學(xué)生。

教師成長，為教學(xué)蓄力

教師有成長，學(xué)校發(fā)展才有力量。學(xué)校不僅匯聚了眾多全國優(yōu)秀教師、省特級教師、省優(yōu)秀教師、市教學(xué)能手、市骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人，還特別注重教師的培養(yǎng)。

2022版課標(biāo)發(fā)布后，學(xué)校便著手開展骨干教師“我講新課標(biāo)”校級培訓(xùn)，邀請新區(qū)教研員解讀課標(biāo)，幫助老師不斷提升業(yè)務(wù)水平。老師根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)，創(chuàng)造性制定學(xué)科活動課表。如地理新課標(biāo)中提到地理實踐力的實施、增設(shè)跨學(xué)科主題教學(xué)等建議，老師便設(shè)計了地理繪圖比賽，實現(xiàn)地理、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的融合。此外，語文的“為明湖”文學(xué)社、英語的整本書閱讀分享、生物的模型制作比賽等，都將學(xué)科素養(yǎng)滲透其中。

讓每個孩子都有舞臺

“本以為進(jìn)入初中后只有學(xué)習(xí)的時間，沒想到學(xué)校還開設(shè)了豐富的選修課程，其中就有我非常感興趣的鋼琴課。”這是張同學(xué)剛進(jìn)為明學(xué)校時最大的驚喜。

為明學(xué)校總校長雷麗霞主張“多一把評價的尺子，就多出一批優(yōu)秀的學(xué)生”。初中部開設(shè)高爾夫（男生）和舞蹈（女生）必修課，以及3D打印、機器人、素描、書法等近30門學(xué)生喜歡的選修課，培養(yǎng)興趣、挖掘潛質(zhì)，也成了落實青島市“十個一”項目的有力抓手。初中部校長王洪偉介紹，每學(xué)期都會調(diào)研學(xué)生的需求，在去年調(diào)研中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對服裝設(shè)計和剪紙感興趣，便立刻增設(shè)了這兩門選修課，逐漸形成“全面覆蓋、特色發(fā)展”的培養(yǎng)方式。

許多學(xué)生在廣闊的平臺上將興趣變?yōu)樘亻L，張同學(xué)就是其中之一。在學(xué)校鋼琴老師指導(dǎo)下，他已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)十級水平，還獲得了西海岸新區(qū)鋼琴比賽金獎和亞太地區(qū)鋼琴比賽一等獎。初中部學(xué)生在各級各類比賽上獲獎的也不在少數(shù)，更重要的是，他們從中收獲了成功、自信和快樂的成長。

“陽光”成為學(xué)生鮮明特質(zhì)

初中階段，正處于情緒變化最激烈的青春期。為此，初中部每學(xué)年舉辦校園特色節(jié)日：“男孩子日”“女孩子日”，進(jìn)行青春期心理和生理講座，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己、提高自己。

學(xué)校通過“男孩子日”“女孩子日”評選“陽光男（女）孩”。學(xué)生首先要在德智體美勞上有突出表現(xiàn)，并且善于傳遞正能量，才能從班級中脫穎而出。

劉同學(xué)在七年級時參加“陽光女孩”評選，在個人才藝環(huán)節(jié)展示了一段民族舞。當(dāng)時同學(xué)們都不知道她擅長舞蹈，紛紛對她刮目相看，這讓劉同學(xué)樹立了極大的自信心。評上“陽光女孩”后，劉同學(xué)懂得了要為同學(xué)們當(dāng)好榜樣，責(zé)任心也進(jìn)一步增強。

如今，為明學(xué)校已然成為鑲嵌在西海岸新區(qū)的一顆閃亮“明珠”。學(xué)校先后獲國際視野下中國初中育人模式創(chuàng)新實踐研究實驗學(xué)校、全國學(xué)校生涯規(guī)劃教育工作先進(jìn)單位、全國青少年人工智能教育優(yōu)秀單位、山東省首批人工智能試點學(xué)校、青島西海岸新區(qū)教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)單位、教育教學(xué)工作先進(jìn)單位等榮譽，成為老百姓口口相傳的“好學(xué)校”。

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